Artigo · Revista · 2025

GLOBALISATION AND CURRICULUM TRANSFORMATION IN SOUTH AFRICA: ALIGNING NATIONAL FRAMEWORKS WITH SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS AND DIGITAL COMPETENCIESetencies

Journal of South African Democratic Teachers Union (JSADTU)

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Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 35pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Medwin D SepadiPrimeiro autor
- University of Pretoria (ZA)
tal como impresso: medwin sepadi
Motlalepule Ruth MampaneAutor sénior
- University of Pretoria (ZA)
tal como impresso: M.R. Mampane