Artigo · Revista · 2022

The Relationship between Critical Thinking Skills and Quantitative Reasoning among Junior Secondary School Students in Nigeria

JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA (KUDUS)

Citações: 7de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 3,991,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Top 10%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Adeneye Olarewaju A. AwofalaPrimeiro autor
- University of Lagos (NG)
tal como impresso: Adeneye O. A. Awofala
Ruth F. LawalAutor sénior
- Federal College of Education, Kano (NG)
tal como impresso: Ruth F Lawal