Saltar para o conteúdo

PeerfordInteligência de investigação

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar
Commons

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Iniciar sessão

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar

CommonsOnde os investigadores falam do seu trabalho

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

Explorar

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Commons, para investigadores

Sobre

Como o Peerford conta
Comparar instituições
Privacidade
Termos de utilização

Contacto

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Língua

EnglishInglês
FrançaisFrancês
Português
العربيةÁrabe

Tema

SistemaClaroEscuro

Driven to Abstraction: A Design Case · Peerford

Artigo · Revista · 2022

Driven to Abstraction: A Design Case

Jim Shifflett, Kristin Herman, Lisa Hines, Jackie Nikiema

International Journal of Designs for Learning

Acesso aberto · Diamante
Internacional · 2 países

Lê-lo 10.14434/ijdl.v13i1.32884

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 8pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 4de 2 instituições

Autores

4 autores de 2 instituições em 2 países

Jim ShifflettPrimeiro autor
- Dominion University College (GH)
Kristin Herman
- Dominion University College (GH)
Lisa Hines
- Dominion University College (GH)
Jackie NikiemaAutor sénior
- Dominion University College (GH)
tal como impresso: Jacqueline Nikiema

Objetivos de desenvolvimento

17Parcerias para a implementação dos objetivos

Países envolvidos

Gana
Estados Unidos

Também assinam

Old Dominion Universityensino · US

Áreas

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

Online and Blended LearningTópico