مقالة · مجلة · 2022

Driven to Abstraction: A Design Case

Jim Shifflett, Kristin Herman, Lisa Hines, Jackie Nikiema

International Journal of Designs for Learning

• وصول مفتوح · ماسي
• دولي · دولتان

اقرأه10.14434/ijdl.v13i1.32884