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Thème

SystèmeClairSombre

Article · Revue · 2022

Driven to Abstraction: A Design Case

Jim Shifflett, Kristin Herman, Lisa Hines, Jackie Nikiema

International Journal of Designs for Learning

Accès ouvert · Diamant
International · 2 pays

Le lire 10.14434/ijdl.v13i1.32884

Citations: 0par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 8e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 2 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Jim ShifflettPremier auteur
- Dominion University College (GH)
Kristin Herman
- Dominion University College (GH)
Lisa Hines
- Dominion University College (GH)
Jackie NikiemaAuteur principal
- Dominion University College (GH)
tel qu’imprimé : Jacqueline Nikiema

Objectifs de développement

17Partenariats pour la réalisation des objectifs

Pays concernés

Ghana
États-Unis

Également signataires

Old Dominion Universityenseignement · US

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

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