Artigo · Revista · 2017

Teachers’ Gender and Academic Achievement of Secondary School Studentsin Social Studies in Abakaliki-Nigeria

International Journal Of Scientific Research And Education

Citações: 3de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 15pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Ogene A. OyibePrimeiro autor
- Ebonyi State University (NG)
tal como impresso: Dr. O. A. Oyibe
Sopuru NnamaniAutor sénior
- Ebonyi State University (NG)
tal como impresso: Dr. S. C. Nnamani