Anthony Kofi Mensah

Presbyterian University, Ghana

Publie depuis 2014, dernière publication en 2026

Education
Sociology and Political Science
Information Systems and Management
Language and Linguistics
Philosophy
Safety Research

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 62014–2026
Citations: 54à ces articles
Indice h: 3indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 7,731,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 33 %2 sur 6 articles évalués
Accès ouvert: 67 %4 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

6 au total

A Critical Mixed-Methods Analysis of Student-Teachers’ Action Research Challenges and Institutional Mediation in Ghanaian Colleges of Education
2026International Journal of Education and Teaching ZoneRevueAccès ouvert1 citation10.57092/ijetz.v5i1.743
Teachers’ knowledge and differentiated instruction in basic schools in Ghana / Conocimiento docente e instrucción diferenciada en los centros de Educación Básica de Ghana

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Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education467 %
Sociology and Political Science233 %
Information Systems and Management117 %
Language and Linguistics117 %
Philosophy117 %
Safety Research117 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Teacher Education and Leadership Studies3
Inclusion and Disability in Education and Sport2
Collaborative Teaching and Inclusion1
Disability Education and Employment1
Education and Technology Integration1
Education Practices and Challenges1
Education Systems and Policy1
Educational Assessment and Improvement1
Educational Practices and Policies1
Higher Education Learning Practices1
linguistics and terminology studies1
Linguistics, Language Diversity, and Identity1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

33 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés2222222Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Espagne2

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Education, WinnebaGH4 articles
Universidad de OviedoES2 articles
Ghana Education ServiceGH2 articles
Accra Technical UniversityGH1 article
University of Mines and TechnologyGH1 article

Où paraissent ses travaux

Culture and Education1
European Journal of Special Education Research1
International Journal Of Applied Research and Studies1
International Journal of Education and Teaching Zone1
International Journal of Inclusive Education1
The Extractive Industries and Society1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2
9Industrie, innovation et infrastructure1
10Inégalités réduites1

Les plus cités

Teacher knowledge and attitudes towards inclusion: a cross-cultural study in Ghana, Germany and Spain
International Journal of Inclusive Education10
201845 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Vert
ATTITUDES OF NON-DISABLED STUDENTS TOWARDS THEIR PEERS WITH DISABILITIES IN AN INCLUSIVE SETTING IN GHANA
European Journal of Special Education Research4
20214 citationsAccès ouvert · Diamant

2025Culture and EducationRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.1177/11356405251314362

ATTITUDES OF NON-DISABLED STUDENTS TOWARDS THEIR PEERS WITH DISABILITIES IN AN INCLUSIVE SETTING IN GHANA

2021European Journal of Special Education ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal4 citations10.46827/ejse.v7i4.3973

Teacher Perspectives on Pre-Vocational Skills Training in two Special Schools in Ghana

2016International Journal Of Applied Research and StudiesRevuePremier auteur0 citation10.20908/ijars.v5i8.11194

Anglicized place names in Ghana: The case of towns in the Tarkwa Mining Area

2014The Extractive Industries and SocietyRevueAuteur principal4 citations10.1016/j.exis.2014.11.005

Comment ces travaux se lisent

67 % en lecture libre

Diamant 2 · 33 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 1 · 17 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Vert 1 · 17 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 2 · 33 %Derrière un accès payant

Qui finance ces travaux

1 articles sur 6 citent un financeur

European Commission1
Ministry of Science and Technology1

A Critical Mixed-Methods Analysis of Student-Teachers’ Action Research Challenges and Institutional Mediation in Ghanaian Colleges of Education

International Journal of Education and Teaching Zone9

20261 citationTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant