Josephine Ohenewa Bampoe

University of Ghana

Également à Charles Sturt Universityd’après ses articles récents

Charles Sturt Universityselon ORCID
Assistant Lecturer, University of Ghanaselon ORCID

Publie depuis 2017, dernière publication en 2026

Developmental and Educational Psychology
Clinical Psychology
Occupational Therapy
Physiology
Cognitive Neuroscience
Education

Dans ses propres mots

Speech Therapy
communication
language
disability
culturally responsive practice
multilingual
Ghana

Publications: 152017–2026
Citations: 111à ces articles
Indice h: 6indice i10 6
Impact normalisé par discipline: 6,081,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 53 %8 sur 15 articles évalués
Accès ouvert: 80 %12 articles en lecture libre

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Charles Sturt University
Assistant Lecturer, Audiology, Speech & Language TherapyUniversity of Ghana

Formation

PhD Speech PathologyCharles Sturt University2022–2026
MSc Speech & Language TherapyCity St George's, University of London2008–2012
PgDip Speech & Language TherapyCity St George's University of London2005–2008

Sur ses articles

Publications

15 au total

Exploring Personal Narrative Coherence in 10-Year-Old Children: A Global Study Using the Global TALES Protocol
2026Language Speech and Hearing Services in SchoolsRevueAccès ouvert3 citations10.1044/2026_lshss-25-00143
Development of the First Formal Ghanaian English Speech and Language Assessment Tool for Multilingual Children: Application of a Converging Evidence Approach

Télécharger le CV :PDFWord

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Developmental and Educational Psychology960 %
Clinical Psychology640 %
Occupational Therapy640 %
Physiology427 %
Cognitive Neuroscience213 %
Education17 %
Finance17 %
Human Factors and Ergonomics17 %
Information Systems17 %
Language and Linguistics17 %

Health Sciences
Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Language Development and Disorders7
Assistive Technology in Communication and Mobility6
Family and Disability Support Research4
Stuttering Research and Treatment3
Voice and Speech Disorders3
Autism Spectrum Disorder Research1
Child and Animal Learning Development1
Child Development and Digital Technology1
Community Development and Social Impact1
Cultural Competency in Health Care1
Digital Accessibility for Disabilities1
Disability Rights and Representation1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

93 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1234567Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Australie12
Royaume-Uni6
Hong Kong2
Afrique du Sud2
Brésil1
Botswana1
Canada1
Chypre1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Curtin UniversityAU8 articles
Charles Sturt UniversityAU8 articles
University of Health and Allied SciencesGH7 articles
Manchester Metropolitan UniversityGB4 articles
The University of SydneyAU3 articles
The University of MelbourneAU3 articles
Griffith UniversityAU2 articles
University of Newcastle AustraliaAU2 articles
University of PretoriaZA2 articles
University of KwaZulu-NatalZA2 articles

Où paraissent ses travaux

International Journal of Speech-Language Pathology4
Folia Phoniatrica et Logopaedica2
Journal of Clinical Practice in Speech-Language Pathology2
Bristol Research (University of Bristol)1
Discover Education1
Globalization and Health1
International Journal of Language & Communication Disorders1
International Journal of Practice-based Learning in Health and Social Care1

Comment ces travaux se lisent

80 % en lecture libre

Diamant 1 · 7 %Gratuit à lire et à publier
Doré 2 · 13 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 7 · 47 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Vert 2 · 13 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 3 · 20 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité6
17Partenariats pour la réalisation des objectifs3
9Industrie, innovation et infrastructure1

Les plus cités

Self-help and help-seeking for communication disability in Ghana: implications for the development of communication disability rehabilitation services
Globalization and Health
201723 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Co-designing Digital Tools to Enhance Speech and Language Therapy Training in Ghana
Bristol Research (University of Bristol)9
202021 citationsTop 10 % mondial
Community service providers' roles in supporting communication disability rehabilitation in Majority World contexts: An example from Ghana
International Journal of Speech-Language Pathology4
201915 citationsAccès ouvert · Vert
Barriers to inclusive education of children with autism: Ghanaian teachers’ perspective
Discover Education
202412 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Use of an intelligent tutoring system for a curriculum on augmentative and alternative communication: Feasibility for implementation
International Journal of Language & Communication Disorders
202411 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Folia Phoniatrica et Logopaedica

Speech-language pathologists’ perspectives on a prototype of the first Ghanaian-English speech and language assessment tool

2025International Journal of Speech-Language PathologyRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant3 citations10.1080/17549507.2025.2542459

Conceptualisation of a culturally responsive speech and language assessment for Ghanaian-English speaking children

2025International Journal of Speech-Language PathologyRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant2 citations10.1080/17549507.2025.2532790

Speaking of Online Learning: Alternative Practice-Based Learning Experiences for Speech Pathologists in Australia, Ghana and Hong Kong

2022International Journal of Practice-based Learning in Health and Social CareRevueAccès ouvert4 citations10.18552/ijpblhsc.v10i1.735

Qui finance ces travaux

4 articles sur 15 citent un financeur

Charles Sturt University3
Australian Government2
UNICEF1
University of Pretoria1