University of Skills Training and Entrepreneurial Development
Publie depuis 2022, dernière publication en 2025
Afua Ntoaduro is a Ghanaian who holds a PhD in Special Education from the University of Cape Coast, Ghana, a Master of Science in Disability, Rehabilitation and Development from Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Ghana and a B.ed degree in Special Education from the University of Education, Winneba, Ghana. she has 20years experience in teaching at the basic, college and university levels respectively. she has considerable experience in teaching individuals… Suite sur ORCID
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Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
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À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
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Sur ses articles
2025Canadian Journal of Educational and Social StudiesRevueAccès ouvert7 citations10.53103/cjess.v5i1.306
Thèmes les plus traités
Pays partenaires les plus fréquents
Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.
Institutions avec lesquelles elle écrit le plus
BMC Health Services Research
Canadian Journal of Educational and Social Studies
Africa Education Review10
Open Journal of Social Sciences45
Asian Journal of Education and Social Studies4
Toutes les institutions indiquées sur ses articles.
2024BMC Health Services ResearchRevueAccès ouvert8 citations10.1186/s12913-024-11611-x
2024International Journal For Multidisciplinary ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.36948/ijfmr.2024.v06i01.12491
2023Open Journal of Social SciencesRevueAccès ouvert3 citations10.4236/jss.2023.111006
2023American Journal of Education and Information TechnologyRevueAccès ouvertPremier auteur1 citation10.11648/j.ajeit.20230702.17
2023Research Aspects in Arts and Social Studies Vol. 8Chapitre de livre0 citation10.9734/bpi/raass/v8/4467c
2022Africa Education ReviewRevueAuteur principal5 citations10.1080/18146627.2023.2177687
2022Asian Journal of Education and Social StudiesRevueAccès ouvert3 citations10.9734/ajess/2022/v37i2797