Emmanuel Arthur-Nyarko
- Senior Lecturer, University of Cape Coast, depuis 2018selon ORCID
Publie depuis 2017, dernière publication en 2026
- Education
- Information Systems
- Artificial Intelligence
- Clinical Psychology
- Developmental and Educational Psychology
- Human-Computer Interaction
Dans ses propres mots
- Educational Technology
- ICT in Distance Education
- Information
- Communication and Technologies
- Digital Learning
- Publications
- 122017–2026
- Citations
- 145à ces articles
- Indice h
- 5indice i10 3
- Impact normalisé par discipline
- 4,491,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 40 %4 sur 10 articles évalués
- Accès ouvert
- 70 %7 sur les 10 dont l’accès est renseigné
3 autres travaux — prépublications, jeux de données et autres — sont listés mais pas comptés.
Google Scholar affiche 317 citations, un indice h de 6 et un indice i10 de 4 (295 citations et un indice h de 6 depuis 2021), au 14 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
PeerfordGoogle Scholar
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Postes
- Senior Lecturer, Department of Mathematics and Science ProgrammesUniversity of Cape Coastdepuis 2018
Formation
- PhD in Educational Communicatio Technology, Educational Communication and TechnologyKenyatta University2014–2017
- Master of Education (ICT), Mathematics and Science ProgrammesUniversity of Cape Coast2006–2009
Sur ses articles
Publications
12 au total
- Improving agility in higher education institutions: The case of Faculty officers at the University of Cape Coast
2026International Journal of Educational Policy Research and ReviewRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.15739/ijeprr.26.003
- Perceived prospects of extended reality in improving efficacy for teaching and learning among students with hearing impairment at Cape Coast School for the Deaf, Ghana.