Oladiran S. Olabiyi

University of Lagos

Publie depuis 2014, dernière publication en 2025

Education
Information Systems
Gender Studies
Developmental and Educational Psychology
Applied Mathematics
Artificial Intelligence

Publications: 192014–2025
Citations: 213à ces articles
Indice h: 5indice i10 3
Impact normalisé par discipline: 4,871,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 26 %5 sur 19 articles évalués
Accès ouvert: 79 %15 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

19 au total

The Convergence of Technology and Vocational Pedagogy and Artificial Intelligence for Driving Transformation and Creating a Sustainable Workforce
2025Advances in computational intelligence and robotics book seriesChapitre de livrePremier auteur5 citations10.4018/979-8-3693-9062-7.ch013
Structural equation modeling of Nigerian science, technology and mathematics teachers’ adoption of educational artificial in-telligence tools

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Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1789 %
Information Systems632 %
Gender Studies421 %
Developmental and Educational Psychology316 %
Applied Mathematics15 %
Artificial Intelligence15 %
Chemical Health and Safety15 %
Economics and Econometrics15 %
Experimental and Cognitive Psychology15 %
Information Systems and Management15 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics4
Gender and Technology in Education4
Higher Education and Employability3
Higher Education Learning Practices3
Education and Technology Integration2
Education Systems and Policy2
Educational Assessment and Pedagogy2
Innovative Teaching and Learning Methods2
Online and Blended Learning2
Chemical Safety and Risk Management1
Child Development and Digital Technology1
Consumer Perception and Purchasing Behavior1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

21 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1122223Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Malaisie3
Ouganda1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Tai Solarin University of EducationNG4 articles
Tun Hussein Onn University of MalaysiaMY2 articles
University of Technology MalaysiaMY1 article
Emmanuel Alayande University of Education, OyoNG1 article
West Africa Vocational EducationNG1 article
Lagos State University of EducationNG1 article
Federal College of Education, KanoNG1 article
Veritas UniversityNG1 article
Kampala International UniversityUG1 article

Où paraissent ses travaux

Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan4
Digital Education Review3
Innovation of Vocational Technology Education2
Acta Didactica Napocensia1
Advances in computational intelligence and robotics book series1
Advances in educational technologies and instructional design book series1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité7
5Égalité entre les sexes1
9Industrie, innovation et infrastructure1
17Partenariats pour la réalisation des objectifs1

Les plus cités

Strategies for improving higher order thinking skills in teaching and learning of design and technology education
International Journal of Sustainable Construction Engineering and Technology (Universiti Tun Hussein Onn Malaysia)4
2015110 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Vert
Attitudes toward Computer, Computer Anxiety and Gender as determinants of Pre-service Science, Technology and Mathematics Teachers’ Computer Self-efficacy
Digital Education Review4
201958 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant

2025Digital Education ReviewRevueAccès ouvert4 citations10.1344/der.2025.46.51-64

Improving basic technology students’ achievement using differentiated instruction learning strategy among junior secondary school

2024Jurnal Pendidikan Teknologi dan KejuruanRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant1 citation10.21831/jptk.v30i1.68377

Assessing effectiveness of teaching practice towards quality preparation of preservice technical teachers

2022Jurnal Pendidikan Teknologi dan KejuruanRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.21831/jptk.v28i2.48793

Improving Architectural Drawing Students' Achievement by Coalescing Computer-Aided Design with the Compass Method

2022Innovation of Vocational Technology EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.17509/invotec.v18i2.41158

An Evaluation of Teachers Preparation for Science Teaching and Effect on Achievement in Science in Lagos State

2021International Journal of Research and Innovation in Social ScienceRevueAccès ouvert0 citation10.47772/ijriss.2021.5840

Predictive Effects of Motivation, Attitude, and Gender on Senior Secondary School Students’ Performance in Woodworking Technology

2021Innovation of Vocational Technology EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.17509/invotec.v17i2.37354

Strategies for improving higher order thinking skills in teaching and learning of design and technology education

2015International Journal of Sustainable Construction Engineering and Technology (Universiti Tun Hussein Onn Malaysia)RevueAccès ouvert110 citations

Challenges and Prospects of Information Communication Technology (ICT) in Teaching Technical Education towards Globalisation

2014Advances in educational technologies and instructional design book seriesChapitre de livrePremier auteurAuteur correspondant2 citations10.4018/978-1-4666-6162-2.ch020

International Journal of Research and Innovation in Social Science1

Comment ces travaux se lisent

79 % en lecture libre

Diamant 8 · 42 %Gratuit à lire et à publier
Doré 5 · 26 %Dans une revue en accès ouvert
Bronze 1 · 5 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Vert 1 · 5 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 4 · 21 %Derrière un accès payant