Mary Afi Mensah

University for Development Studies

Publie depuis 2015, dernière publication en 2026

Education
Safety Research
Political Science and International Relations
Human Factors and Ergonomics
Information Systems
Information Systems and Management

Publications: 132015–2026
Citations: 41à ces articles
Indice h: 4indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 1,031,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 15 %2 sur 13 articles évalués
Accès ouvert: 85 %11 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Publications

13 au total

Examination Malpractice in Senior High Schools: Perspectives from First-Year Undergraduates
2026Journal of Education and PracticeRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.47941/jep.3426
Exploring Distributed Leadership as a Catalyst for Basic School Improvement in the Ghanaian Context

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À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1077 %
Safety Research431 %
Political Science and International Relations215 %
Human Factors and Ergonomics18 %
Information Systems18 %
Information Systems and Management18 %
Organizational Behavior and Human Resource Management18 %
Public Health, Environmental and Occupational Health18 %
Sociology and Political Science18 %

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

E-Learning and COVID-193
Academic integrity and plagiarism2
African Education and Politics2
Disability Education and Employment2
Education and Technology Integration2
Evaluation of Teaching Practices2
Higher Education Governance and Development2
Online and Blended Learning2
Teacher Education and Leadership Studies2
Technology-Enhanced Education Studies2
Disability Rights and Representation1
Down syndrome and intellectual disability research1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

8 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Australie1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Regentropfen University CollegeGH4 articles
Regent University College of Science and TechnologyGH2 articles
Edith Cowan UniversityAU1 article

Où paraissent ses travaux

European Journal of Contemporary Education and E-Learning2
European Scientific Journal ESJ2
International Journal of Science and Management Studies (IJSMS)2
American Journal of Educational Research1
Asian Journal of Education and Social Studies1
Disability & Society1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité4
9Industrie, innovation et infrastructure2
10Inégalités réduites2
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

BASIC SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT CURRICULUM DESIGN IN GHANA
American Journal of Educational Research4
201516 citationsAccès ouvert · Vert
INTERNAL QUALITY ASSURANCE PRACTICES IN HIGHER EDUCATION: EVIDENCE FROM A GHANAIAN UNIVERSITY
European Journal of Education Studies9
20228 citationsAccès ouvert · Diamant
Inclusion in Ghanaian public universities: a focus on student voices

European Journal of Contemporary Education and E-Learning

Administrative Strategies for Managing Students’ Academic Workload in Higher Education

2025International Journal of Science and Management Studies (IJSMS)RevueAccès ouvertAuteur principal2 citations10.51386/25815946/ijsms-v8i5p129

Assessing and Improving Teaching Space Utilization for Operational Efficiency: A Study in a Ghanaian Tertiary Institution

2025European Journal of Contemporary Education and E-LearningRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.59324/ejceel.2025.3(4).06

INTERNAL QUALITY ASSURANCE PRACTICES IN HIGHER EDUCATION: EVIDENCE FROM A GHANAIAN UNIVERSITY

2022European Journal of Education StudiesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant8 citations10.46827/ejes.v9i7.4388

Inclusion in Ghanaian public universities: a focus on student voices

2022Disability & SocietyRevuePremier auteurAuteur correspondant7 citations10.1080/09687599.2022.2142521

Implementation of Internal Quality Assurance in Polytechnics: Evidence from Ghana

2016European Scientific Journal ESJRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant5 citations10.19044/esj.2016.v12n19p221

BASIC SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT CURRICULUM DESIGN IN GHANA

2015American Journal of Educational ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal16 citations

East African Journal of Education Studies1

European Journal of Education Studies1

Comment ces travaux se lisent

85 % en lecture libre

Diamant 8 · 62 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 2 · 15 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Vert 1 · 8 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 2 · 15 %Derrière un accès payant

Disability & Society410

Implementation of Internal Quality Assurance in Polytechnics: Evidence from Ghana

European Scientific Journal ESJ9

20165 citationsAccès ouvert · Diamant

Administrative Strategies for Managing Students’ Academic Workload in Higher Education

International Journal of Science and Management Studies (IJSMS)

20252 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Bronze