Benedict Atta Biney

University of Cape Coast

Systems Analyst/Head of Students' Records Management Section, College of Distance Education, University of Cape Coast, depuis 2023selon ORCID

Publie depuis 2022, dernière publication en 2026

Information Systems
Applied Psychology
Computer Networks and Communications
Experimental and Cognitive Psychology
Gender Studies
Literature and Literary Theory

Dans ses propres mots

Digital Learning
Blended Learning
Online Assessment Designs
Inclusive Digital Skills Learning

Publications: 32022–2026
Citations: 1à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,041,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 67 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Information Systems267 %

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Systems Analyst/Head of Students' Records Management Section, College of Distance Education, Directorate of ICT ServicesUniversity of Cape Coastdepuis 2023

Formation

Master of Education in Measurement and Evaluation, Department of Education and PsychologyUniversity of Cape Coast2015–2017

Publications

3 au total

Beyond self-perception: Evaluating digital literacy across multimedia formats using the atomic digital literacy framework and ICAS benchmarks
2026Journal of Digital Educational TechnologyRevueAccès ouvert0 citation10.29333/jdet/18536
The Impact of Emotion Re-Categorization on Deep Learning Models for Text-Based Emotion Classification: A Case Study with the ISEAR Dataset

Télécharger le CV :PDFWord

Applied Psychology133 %

Computer Networks and Communications133 %

Experimental and Cognitive Psychology133 %

Literature and Literary Theory133 %

Social Psychology133 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Bluetooth and Wireless Communication Technologies1
Digital literacy in education1
Digital Mental Health Interventions1
Emotion and Mood Recognition1
Gender and Technology in Education1
ICT in Developing Communities1
Literacy, Media, and Education1
Mental Health via Writing1
Mobile and Web Applications1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où paraissent ses travaux

2025 5th International Conference on Electrical, Computer, Communications and Mechatronics Engineering (ICECCME)1
European Journal of Education and Pedagogy1
Journal of Digital Educational Technology1

Comment ces travaux se lisent

67 % en lecture libre

Diamant 1 · 33 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 33 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Fermé 1 · 33 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Assessing Mobile Device Security Awareness Among First-Year Undergraduate Students in Ghana: The Case of The University of Cape Coast
European Journal of Education and Pedagogy
20221 citationAccès ouvert · Diamant
Beyond self-perception: Evaluating digital literacy across multimedia formats using the atomic digital literacy framework and ICAS benchmarks
Journal of Digital Educational Technology4
20260 citationAccès ouvert · Hybride
The Impact of Emotion Re-Categorization on Deep Learning Models for Text-Based Emotion Classification: A Case Study with the ISEAR Dataset
2025 5th International Conference on Electrical, Computer, Communications and Mechatronics Engineering (ICECCME)
20250 citation

2025 5th International Conference on Electrical, Computer, Communications and Mechatronics Engineering (ICECCME)