Benedict Atta Biney

University of Cape Coast

Systems Analyst/Head of Students' Records Management Section, College of Distance Education, University of Cape Coast, منذ 2023بحسب ORCID

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2026

Information Systems
Applied Psychology
Computer Networks and Communications
Experimental and Cognitive Psychology
Gender Studies
Literature and Literary Theory

بكلماته

Digital Learning
Blended Learning
Online Assessment Designs
Inclusive Digital Skills Learning

المنشورات: 32022–2026
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.041.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 67‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Information Systems267‎%‎

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Systems Analyst/Head of Students' Records Management Section, College of Distance Education, Directorate of ICT ServicesUniversity of Cape Coastمنذ 2023

التعليم

Master of Education in Measurement and Evaluation, Department of Education and PsychologyUniversity of Cape Coast2015–2017

المنشورات

3 إجمالًا

Beyond self-perception: Evaluating digital literacy across multimedia formats using the atomic digital literacy framework and ICAS benchmarks
2026Journal of Digital Educational Technologyمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.29333/jdet/18536
The Impact of Emotion Re-Categorization on Deep Learning Models for Text-Based Emotion Classification: A Case Study with the ISEAR Dataset

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Computer Networks and Communications133‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology133‎%‎

Gender Studies133‎%‎

Literature and Literary Theory133‎%‎

Social Psychology133‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Bluetooth and Wireless Communication Technologies1
Digital literacy in education1
Digital Mental Health Interventions1
Emotion and Mood Recognition1
Gender and Technology in Education1
ICT in Developing Communities1
Literacy, Media, and Education1
Mental Health via Writing1
Mobile and Web Applications1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

2025 5th International Conference on Electrical, Computer, Communications and Mechatronics Engineering (ICECCME)1
European Journal of Education and Pedagogy1
Journal of Digital Educational Technology1

إتاحة القراءة

67‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 33‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 33‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 1 · 33‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Assessing Mobile Device Security Awareness Among First-Year Undergraduate Students in Ghana: The Case of The University of Cape Coast
European Journal of Education and Pedagogy
2022استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Beyond self-perception: Evaluating digital literacy across multimedia formats using the atomic digital literacy framework and ICAS benchmarks
Journal of Digital Educational Technology4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
The Impact of Emotion Re-Categorization on Deep Learning Models for Text-Based Emotion Classification: A Case Study with the ISEAR Dataset
2025 5th International Conference on Electrical, Computer, Communications and Mechatronics Engineering (ICECCME)
20250 استشهاد

2025 5th International Conference on Electrical, Computer, Communications and Mechatronics Engineering (ICECCME)

المؤلف الرئيسي

Assessing Mobile Device Security Awareness Among First-Year Undergraduate Students in Ghana: The Case of The University of Cape Coast

2022European Journal of Education and Pedagogyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.24018/ejedu.2022.3.6.503