Valentina Osei-Himah

Ghana Education Service

Également à Atebubu College of Education et Offinso College of Educationd’après ses articles récents

Publie depuis 2021, dernière publication en 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Chemical Health and Safety
Environmental Chemistry
Plant Science

Publications: 72021–2026
Citations: 10à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,771,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 14 %1 sur 7 articles évalués
Accès ouvert: 100 %7 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education686 %

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

7 au total

Performance-based assessment of pre-service teachers’ planning skills in selected topics in the chemistry curriculum for colleges of education in Ghana
2026African Journal of Empirical ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.51867/ajernet.7.1.46
Pre-Service Teachers’ Integration of Indigenous Knowledge Practices into Science Teaching: Evidence of Core Competency Manifestations

Télécharger le CV :PDFWord

Developmental and Educational Psychology229 %

Chemical Health and Safety114 %

Environmental Chemistry114 %

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Science Education and Pedagogy4
Education and Critical Thinking Development2
African cultural and philosophical studies1
Chemical Safety and Risk Management1
Chemistry and Chemical Engineering1
Education and Technology Integration1
Educational Methods and Outcomes1
Educational Practices and Challenges1
Educational Strategies and Epistemologies1
Indigenous Knowledge Systems and Agriculture1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Innovative Teaching Methods1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Atebubu College of EducationGH4 articles
Offinso College of EducationGH3 articles
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH3 articles
University of Cape CoastGH2 articles
Kwame Nkrumah UniversityZM1 article
Enchi College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

European Journal of Education and Pedagogy3
African Journal of Empirical Research1
Asian Journal of University Education1
Eastern African Journal of Humanities and Social Sciences1
International Journal of Physics & Chemistry Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 6 · 86 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 14 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité6

Les plus cités

Teachers’ Perspective of Effective Use of Teaching and Learning Materials in Basic School Integrated Science Lessons
Asian Journal of University Education4
20225 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Effects of Peer Tutoring on Pre-Service Teachers’ Physics Performance in Colleges of Education, Ghana
European Journal of Education and Pedagogy4
20224 citationsAccès ouvert · Diamant
Perspectives of Pre-services Teachers on Indigenous Knowledge Practices and Their Integration into the Teaching and Learning of Science
European Journal of Education and Pedagogy4
20241 citationAccès ouvert · Diamant
Performance-based assessment of pre-service teachers’ planning skills in selected topics in the chemistry curriculum for colleges of education in Ghana
African Journal of Empirical Research4
20260 citationAccès ouvert · Hybride
Pre-Service Teachers’ Integration of Indigenous Knowledge Practices into Science Teaching: Evidence of Core Competency Manifestations
Eastern African Journal of Humanities and Social Sciences4
20260 citationAccès ouvert · Diamant

2026Eastern African Journal of Humanities and Social SciencesRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.58721/fdzhp545

Pre-service Teachers’ Preparedness to Teach Selected Physics Topics within Integrated Science at the Basic Schools, in Ghana.

2025International Journal of Physics & Chemistry EducationRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.51724/ijpce.v17i2.380

Effects of Peer Tutoring on Pre-Service Teachers’ Physics Performance in Colleges of Education, Ghana

2022European Journal of Education and PedagogyRevueAccès ouvertPremier auteur4 citations10.24018/ejedu.2022.3.2.269