Eric Antwi
- LECTURER, University of Education Winneba, depuis 2020selon ORCID
Publie depuis 2025, dernière publication en 2026
- Education
- Linguistics and Language
- Literature and Literary Theory
- Organizational Behavior and Human Resource Management
- Language and Linguistics
- Sociology and Political Science
Dans ses propres mots
- Language
- Ideology
- Identity
- Publications
- 82025–2026
- Citations
- 2à ces articles
- Indice h
- 1indice i10 0
- Impact normalisé par discipline
- 8,821,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 40 %2 sur 5 articles évalués
- Accès ouvert
- 100 %5 sur les 5 dont l’accès est renseigné
Google Scholar affiche 7 citations, un indice h de 1 et un indice i10 de 0 (7 citations et un indice h de 1 depuis 2021), au 5 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
Peerford
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Ses thèmes de travail
D’après la classification de chaque article
Sous-disciplines
- Education225 %
- Linguistics and Language225 %
Postes
- LECTURER, College for Distance and e-learning (CODEL)University of Education Winnebadepuis 2020
Formation
- Department of EnglishUNIVERSITY OF CAPE COAST
- Mphil, Department of EnglishUniversity of Cape Coast
Publications
8 au total
- Identity Construction Among Distance Learners at the University of Education, Winneba
2026أطراسRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant1 citation10.70091/atras/vol07no01.22
- 'We are the teachers of the nation': A discursive analysis of institutional identity in Ghanaian University anthems