Eric Antwi
- LECTURER, University of Education Winneba, منذ 2020بحسب ORCID
ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026
- Education
- Linguistics and Language
- Literature and Literary Theory
- Organizational Behavior and Human Resource Management
- Language and Linguistics
- Sociology and Political Science
بكلماته
- Language
- Ideology
- Identity
- المنشورات
- 82025–2026
- الاستشهادات
- 2لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 1مؤشر i10: 0
- التأثير المرجّح بالمجال
- 8.821.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 40%2 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%5 من أصل 5 سُجّل نوع الوصول إليها
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 7، ومؤشر h 1، ومؤشر i10 0 (منذ 2021: الاستشهادات 7، ومؤشر h 1)، حتى 5 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
Peerford
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
موضوعات العمل
بحسب تصنيف كل بحث
المجالات الفرعية
- Education225%
- Linguistics and Language225%
- Literature and Literary Theory2
المسيرة المهنية
المناصب
- LECTURER, College for Distance and e-learning (CODEL)University of Education Winnebaمنذ 2020
التعليم
- Department of EnglishUNIVERSITY OF CAPE COAST
- Mphil, Department of EnglishUniversity of Cape Coast
المنشورات
8 إجمالًا
- Identity Construction Among Distance Learners at the University of Education, Winneba
2026أطراسمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.70091/atras/vol07no01.22
- 'We are the teachers of the nation': A discursive analysis of institutional identity in Ghanaian University anthems
2026