Sabainah Oyebola Akinoso

University of Lagos

Publie depuis 2017, dernière publication en 2024

Education
Gender Studies
Sociology and Political Science
Computer Networks and Communications
Developmental and Educational Psychology
Ecology

Publications: 112017–2024
Citations: 60à ces articles
Indice h: 3indice i10 2
Impact normalisé par discipline: 1,381,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 9 %1 sur 11 articles évalués
Accès ouvert: 82 %9 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Publications

11 au total

Synchronous Virtual Learning in Ubiquitous Learning Paradigm and Effective Mathematics Teaching
2024Educatia 21RevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant1 citation10.24193/ed21.2024.27.03
Mathematics as an Important Tool in Managing Human Health: Implication on COVID-19 Outbreak

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Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education982 %
Gender Studies218 %
Sociology and Political Science218 %
Computer Networks and Communications19 %
Developmental and Educational Psychology19 %
Ecology19 %
Information Systems and Management19 %
Modeling and Simulation19 %
Public Health, Environmental and Occupational Health19 %
Small Animals19 %

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Technology Integration3
Online and Blended Learning3
Child Development and Digital Technology2
Gender and Technology in Education2
Impact of Technology on Adolescents2
Mathematics Education and Teaching Techniques2
Technology-Enhanced Education Studies2
Agriculture Sustainability and Environmental Impact1
Animal Behavior and Welfare Studies1
Collaborative Teaching and Inclusion1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Research and Pedagogy1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

9 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Tai Solarin University of EducationNG3 articles
Georgia State UniversityUS1 article
University of IlorinNG1 article
Osun State UniversityNG1 article
Veritas UniversityNG1 article
Bowen UniversityNG1 article

Où paraissent ses travaux

Educatia 212
Acta Didactica Napocensia1
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education1
Indonesian Journal of Educational Research and Technology1
International Journal of Research and Innovation in Applied Science1
International Journal on Teaching and Learning Mathematics1
Journal of Animal Science1
Jurnal Pendidikan Progresif1

Comment ces travaux se lisent

82 % en lecture libre

Diamant 6 · 55 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 9 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Bronze 1 · 9 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Vert 1 · 9 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 2 · 18 %

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité8
1Pas de pauvreté1
3Bonne santé et bien-être1

Les plus cités

Attitudes towards Computer and Computer Self-Efficacy as Predictors of Preservice Mathematics Teachers’ Computer Anxiety
Acta Didactica Napocensia4
201728 citationsAccès ouvert · Diamant
Motivation and ICT in Secondary School Mathematics using Unified Theory of Acceptance and Use of Technology Model
Indonesian Journal of Educational Research and Technology4
202227 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Effect of Collaborative Teaching on Secondary School Students’ Achievement in and Attitude towards Mathematics
International Journal of Research and Innovation in Applied Science4
20213 citationsAccès ouvert · Bronze
Synchronous Virtual Learning in Ubiquitous Learning Paradigm and Effective Mathematics Teaching
Educatia 214
20241 citationAccès ouvert · Diamant
Mathematics Teachers Awareness of Teachable Moments in Nigerian Classroom
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education4
20171 citationAccès ouvert · Diamant

International Journal on Teaching and Learning Mathematics

Motivation and ICT in Secondary School Mathematics using Unified Theory of Acceptance and Use of Technology Model

2022Indonesian Journal of Educational Research and TechnologyRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant27 citations10.17509/ijert.v3i1.47183

Effect of Collaborative Teaching on Secondary School Students’ Achievement in and Attitude towards Mathematics

2021International Journal of Research and Innovation in Applied ScienceRevueAccès ouvertPremier auteur3 citations10.51584/ijrias.2021.6801

Mathematics Teachers Awareness of Teachable Moments in Nigerian Classroom

2017Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant1 citation10.12973/ejmste/80631

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