Sabainah Oyebola Akinoso

University of Lagos

ينشر منذ 2017، وآخر منشور في 2024

Education
Gender Studies
Sociology and Political Science
Computer Networks and Communications
Developmental and Educational Psychology
Ecology

المنشورات: 112017–2024
الاستشهادات: 60لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 2
التأثير المرجّح بالمجال: 1.381.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 9‎%‎1 من 11 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 82‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 9 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

11 إجمالًا

Synchronous Virtual Learning in Ubiquitous Learning Paradigm and Effective Mathematics Teaching
2024Educatia 21مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.24193/ed21.2024.27.03
Mathematics as an Important Tool in Managing Human Health: Implication on COVID-19 Outbreak
2024

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education982‎%‎
Gender Studies218‎%‎
Sociology and Political Science218‎%‎
Computer Networks and Communications19‎%‎
Developmental and Educational Psychology19‎%‎
Ecology19‎%‎
Information Systems and Management19‎%‎
Modeling and Simulation19‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health19‎%‎
Small Animals19‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education and Technology Integration3
Online and Blended Learning3
Child Development and Digital Technology2
Gender and Technology in Education2
Impact of Technology on Adolescents2
Mathematics Education and Teaching Techniques2
Technology-Enhanced Education Studies2
Agriculture Sustainability and Environmental Impact1
Animal Behavior and Welfare Studies1
Collaborative Teaching and Inclusion1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Research and Pedagogy1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

9‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Tai Solarin University of EducationNG3 أبحاث
Georgia State UniversityUSبحث واحد
University of IlorinNGبحث واحد
Osun State UniversityNGبحث واحد
Veritas UniversityNGبحث واحد
Bowen UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Educatia 212
Acta Didactica Napocensia1
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education1
Indonesian Journal of Educational Research and Technology1
International Journal of Research and Innovation in Applied Science1
International Journal on Teaching and Learning Mathematics1
Journal of Animal Science1
Jurnal Pendidikan Progresif1

إتاحة القراءة

82‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 6 · 55‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 9‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 1 · 9‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 1 · 9‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 2 · 18‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد8
1القضاء على الفقر1
3الصحة الجيدة والرفاه1

الأكثر استشهادًا

Attitudes towards Computer and Computer Self-Efficacy as Predictors of Preservice Mathematics Teachers’ Computer Anxiety
Acta Didactica Napocensia4
201728 استشهادًاوصول مفتوح · ماسي
Motivation and ICT in Secondary School Mathematics using Unified Theory of Acceptance and Use of Technology Model
Indonesian Journal of Educational Research and Technology4
202227 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Effect of Collaborative Teaching on Secondary School Students’ Achievement in and Attitude towards Mathematics
International Journal of Research and Innovation in Applied Science4
20213 استشهاداتوصول مفتوح · برونزي
Synchronous Virtual Learning in Ubiquitous Learning Paradigm and Effective Mathematics Teaching
Educatia 214
2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Mathematics Teachers Awareness of Teachable Moments in Nigerian Classroom
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education4
2017استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

International Journal on Teaching and Learning Mathematics

المؤلف الأول

Influence of Internet Addiction on Pre-Service Mathematics Teachers’ Learning and Motivation in Nigerian South-West Universities

2023Educatia 21مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.24193/ed21.2023.26.09

Motivation and ICT in Secondary School Mathematics using Unified Theory of Acceptance and Use of Technology Model

2022Indonesian Journal of Educational Research and Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل27 استشهادًا10.17509/ijert.v3i1.47183

Effect of Collaborative Teaching on Secondary School Students’ Achievement in and Attitude towards Mathematics

2021International Journal of Research and Innovation in Applied Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول3 استشهادات10.51584/ijrias.2021.6801

PSIX-36 Animal welfare and its science in Nigeria;past and present outlook

2020Journal of Animal Scienceمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.1093/jas/skaa278.578

Mathematics Teachers Awareness of Teachable Moments in Nigerian Classroom

2017Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.12973/ejmste/80631

MATHEMATICS TEACHERS' READINESS AND USE OF MULTICHIOCE RESOURCE CENTRE FOR TEACHING IN OGUN STATE

2017مجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد