Issaka Alorki
University of Technology and Applied Sciences
Publie depuis 2023, dernière publication en 2024
- Education
- Applied Mathematics
Dans ses propres mots
- Mathematics Education
- Educational Technology
- Publications
- 22023–2024
- Citations
- 4à ces articles
- Indice h
- 1indice i10 0
- Impact normalisé par discipline
- 2,821,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 50 %1 sur 2 articles évalués
- Accès ouvert
- 100 %2 articles en lecture libre
Google Scholar affiche 11 citations, un indice h de 1 et un indice i10 de 1 (11 citations et un indice h de 1 depuis 2021), au 3 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
PeerfordGoogle Scholar
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Ses thèmes de travail
D’après la classification de chaque article
Sous-disciplines
- Education2100 %
- Applied Mathematics
Publications
2 au total
- Exploring impact of student attitude, parental involvement, and teacher competence on mathematics performance in selected schools in Northern Ghana
2024Journal of Mathematics and Science TeacherRevueAccès ouvertPremier auteur4 citations10.29333/mathsciteacher/14251
- Attitudes Coded as Measures of Determining Students’ Performance in Mathematics