John Takyi-Bondzie

University of Education, Winneba

Publie depuis 2022, dernière publication en 2026

Education
Biomedical Engineering
Computer Science Applications
Human Factors and Ergonomics
Molecular Biology

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Publications: 32022–2026
Citations: 2à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,051,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 33 %1 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 100 %3 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education267 %

Publications

3 au total

Mathematics Teachers’ Perceptions and Classroom Implementation of STEM–Computational Thinking Following Professional Development in Ghana
2026Asian Journal of Education and Social StudiesRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.9734/ajess/2026/v52i103354
INVESTIGATING THE CHALLENGES TO SUCCESSFUL IMPLEMENTATION OF STEM INTEGRATION EDUCATION IN GHANA

Biomedical Engineering133 %

Computer Science Applications133 %

Human Factors and Ergonomics133 %

Molecular Biology133 %

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Biomedical and Engineering Education1
Education and Critical Thinking Development1
Educational Methods and Outcomes1
Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research1
Innovative Education and Learning Practices1
Mathematics Education and Teaching Techniques1
Science Education and Pedagogy1
Teaching and Learning Programming1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où paraissent ses travaux

Asian Journal of Education and Social Studies1
International Journal of Mathematics and Statistics Studies1
International Multidisciplinary Journal of Research and Education (IMJRE)1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 33 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 2 · 67 %Gratuit à lire, sans licence ouverte

Qui finance ces travaux

1 articles sur 3 citent un financeur

Australian Government1
Directorate for STEM Education1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

INVESTIGATING THE CHALLENGES TO SUCCESSFUL IMPLEMENTATION OF STEM INTEGRATION EDUCATION IN GHANA
International Multidisciplinary Journal of Research and Education (IMJRE)
20231 citationAccès ouvert · Bronze
Investigating Factors to be Considered for Successful STEM Integration Education in Ghana
International Journal of Mathematics and Statistics Studies4
20221 citationAccès ouvert · Bronze
Mathematics Teachers’ Perceptions and Classroom Implementation of STEM–Computational Thinking Following Professional Development in Ghana
Asian Journal of Education and Social Studies4
20260 citationTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant

International Multidisciplinary Journal of Research and Education (IMJRE)

Investigating Factors to be Considered for Successful STEM Integration Education in Ghana

2022International Journal of Mathematics and Statistics StudiesRevueAccès ouvertPremier auteur1 citation10.37745/ijmss.13/vol10n2pp4051