Kwadwo Oteng Akyina

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

Publie depuis 2018, dernière publication en 2025

Education
Gender Studies
Information Systems
Clinical Psychology
Cognitive Neuroscience
Developmental and Educational Psychology

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 132018–2025
Citations: 36à ces articles
Indice h: 4indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 2,501,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 38 %5 sur 13 articles évalués
Accès ouvert: 85 %11 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

13 au total

Unmasking School Indiscipline: A Journey through Thematic Exploration of Literature
2025International Journal of Research and Innovation in Social ScienceRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.47772/ijriss.2025.917psy0067
Education and Technology in Ghana: Understanding the Centrality of Technology Integration in the Classroom and Beyond

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D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1077 %
Gender Studies215 %
Information Systems215 %
Clinical Psychology18 %
Cognitive Neuroscience18 %
Developmental and Educational Psychology18 %
Safety Research18 %
Social Psychology18 %
Sociology and Political Science18 %
Soil Science18 %

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Critical Thinking Development3
African Education and Politics2
Education Systems and Policy2
Gender and Technology in Education2
Online and Blended Learning2
Collaborative Teaching and Inclusion1
Education and Islamic Studies1
Education and Technology Integration1
Education Discipline and Inequality1
Educational Challenges and Innovations1
Educational Leadership and Innovation1
Educational Methods and Outcomes1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

15 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés2222222Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Afrique du Sud2

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University for Development StudiesGH4 articles
University of Education, WinnebaGH3 articles
University of South AfricaZA2 articles
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH2 articles
Kwame Nkrumah UniversityZM2 articles
University of PretoriaZA1 article
Foso College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

American Journal of Educational Research2
European Journal of Education Studies2
Advances in Social Sciences Research Journal1
British Journal of Multidisciplinary and Advanced Studies1
International Journal of Innovative Research and Development1
International Journal of Research and Innovation in Social Science1
Journal of Education and Practice1
OALib1

Comment ces travaux se lisent

85 % en lecture libre

Diamant 8 · 62 %Gratuit à lire et à publier
Doré 1 · 8 %Dans une revue en accès ouvert
Bronze 2 · 15 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Fermé 2 · 15 %Derrière un accès payant

Qui finance ces travaux

1 articles sur 13 citent un financeur

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité4
1Pas de pauvreté1
8Travail décent et croissance économique1
13Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques1
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

Education and Technology in Ghana: Understanding the Centrality of Technology Integration in the Classroom and Beyond
American Journal of Educational Research4
20249 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Socio-Economic Status Of Parents And Its Effects On The Academic Performance Of Students Of Yamfo Anglican Senior High School In The Brong Ahafo Region Of Ghana
Advances in Social Sciences Research Journal18
20186 citationsAccès ouvert · Diamant
Perceived Effects of Smartphone Usage on Students’ Attitude Towards Learning in a Health Institution
4
20195 citationsAccès ouvert · Doré
Challenges with the Use of Alternative Strategies to Corporal Punishment in Ghanaian Basic Schools
OALib16
20244 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Perceived Effectiveness of Alternative Strategies to Corporal Punishment in Ghanaian Basic Schools
British Journal of Multidisciplinary and Advanced Studies13
20244 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant

2024American Journal of Educational ResearchRevueAccès ouvert9 citations10.12691/education-12-10-2

ALTERNATIVE STRATEGIES TO CORPORAL PUNISHMENT USED BY SELECTED BASIC SCHOOL TEACHERS IN MAMPONG MUNICIPALITY, GHANA

2024European Journal of Education StudiesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant2 citations10.46827/ejes.v11i9.5473

AN ASSESSMENT OF SOME THEORIES OF PUNISHMENT AND THEIR INFLUENCE ON CORPORAL PUNISHMENT’S USE AS A BEHAVIOUR MODIFICATION STRATEGY

2024European Journal of Education StudiesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant1 citation10.46827/ejes.v11i8.5461

Perceived Effectiveness of Alternative Strategies to Corporal Punishment in Ghanaian Basic Schools

2024British Journal of Multidisciplinary and Advanced StudiesRevueAccès ouvertPremier auteur4 citations10.37745/bjmas.2022.04117

University of South Africa1