Cheta Williams

University of Port Harcourt

Publie depuis 2011, dernière publication en 2021

Education
Sociology and Political Science
Computer Science Applications
Electrical and Electronic Engineering
Gender Studies
Information Systems

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 72011–2021
Citations: 26à ces articles
Indice h: 3indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 0,741,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 14 %1 sur 7 articles évalués
Accès ouvert: 86 %6 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Publications

7 au total

Educational Games and Grade 11 Students’ Motivation and Achievement in Algebra: The Sudoku Experience.
2021International Journal of Progressive Sciences and Technologies (Medical University Varna)RevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.52155/ijpsat.v25.2.2875
ANALYSIS PHASE: THE FOUNDATION OF INSTRUCTIONAL SYSTEMS DESIGN (ISD

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Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education686 %
Sociology and Political Science229 %
Computer Science Applications114 %
Electrical and Electronic Engineering114 %
Gender Studies114 %
Information Systems114 %
Information Systems and Management114 %
Media Technology114 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Online and Blended Learning4
Impact of Technology on Adolescents2
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1
Educational Management and Quality1
Educational Practices and Challenges1
Gender and Technology in Education1
graph theory and CDMA systems1
ICT Impact and Policies1
Open Education and E-Learning1
School Leadership and Teacher Performance1
Technology Adoption and User Behaviour1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Niger Delta UniversityNG1 article

Où paraissent ses travaux

American Journal of Educational Research1
European Scientific Journal ESJ1
International Journal of Progressive Sciences and Technologies (Medical University Varna)1
IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSRJRME)1
Journal of Sociology and Social Anthropology1
Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studies

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité6
17Partenariats pour la réalisation des objectifs1

Les plus cités

Undergraduates’ Attitude Towards the Use of Social Media for Learning Purposes
World Journal of Education4
201716 citationsAccès ouvert · Diamant
Acclimatizing to Digital Natives Environment (DNE) in Developing Nations.
IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSRJRME)17
20144 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Bronze

Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studies

Undergraduates’ Attitude Towards the Use of Social Media for Learning Purposes

2017World Journal of EducationRevueAccès ouvertPremier auteur16 citations10.5430/wje.v7n6p90

LEARNING THE LANGUAGE OF DIGITAL RESIDENTS (DRS): A NATURALIZATION FORMULA FOR DIGITAL VISITORS (DVS)

2015European Scientific Journal ESJRevueAccès ouvertPremier auteur1 citation

Acclimatizing to Digital Natives Environment (DNE) in Developing Nations.

2014IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSRJRME)RevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant4 citations10.9790/7388-04112125

World Journal of Education1

Comment ces travaux se lisent

86 % en lecture libre

Diamant 2 · 29 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 1 · 14 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Vert 3 · 43 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 1 · 14 %Derrière un accès payant

20183 citationsAccès ouvert · Diamant

LEARNING THE LANGUAGE OF DIGITAL RESIDENTS (DRS): A NATURALIZATION FORMULA FOR DIGITAL VISITORS (DVS)

European Scientific Journal ESJ4

20151 citationAccès ouvert · Vert