Anthony Afful-Broni

University of Education, Winneba

Publie depuis 2010, dernière publication en 2018

Education
Organizational Behavior and Human Resource Management
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology
Information Systems and Management
Social Psychology

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 62010–2018
Citations: 88à ces articles
Indice h: 4indice i10 3
Impact normalisé par discipline: 1,501,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 33 %2 sur 6 articles évalués
Accès ouvert: 100 %6 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Publications

6 au total

TEACHER PARTICIPATION IN SCHOOL DECISION-MAKING IN GHANAIAN BASIC SCHOOLS: LOOKING BACK AND MOVING FORWARD, WHAT STAKEHOLDERS SAY?
2018American Journal of Educational ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal3 citations
Ensuring Sustainable Development in Africa through Education: A Ghanaian Case Study of Tackling Truancy
2014Open Journal of Social Sciences

Télécharger le CV :PDFWord

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education467 %
Organizational Behavior and Human Resource Management233 %
Clinical Psychology117 %
Developmental and Educational Psychology117 %
Information Systems and Management117 %
Social Psychology117 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Management Theory and Practice2
School Choice and Performance2
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
Education Systems and Policy1
Educational and Psychological Assessments1
Educational Assessment and Improvement1
Emotional Intelligence and Performance1
Higher Education Research Studies1
Innovations in Educational Methods1
Job Satisfaction and Organizational Behavior1
Management and Performance Evaluation1
Organizational Learning and Leadership1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Catholic University College of GhanaGH1 article

Où paraissent ses travaux

Creative Education2
Academic Leadership The Online Journal1
American Journal of Educational Research1
Journal of Educational Management1
Open Journal of Social Sciences1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2
1Pas de pauvreté1
8Travail décent et croissance économique1
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

Relationship between Motivation and Job Performance at the University of Mines and Technology, Tarkwa, Ghana: Leadership Lessons
Creative Education1
201249 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
A Comparative Study of Residential and Non-Residential Students Academic Performance at the University Of Education, Winneba
Academic Leadership The Online Journal
201015 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride

Critical issues for educational leadership in Ghana

2012Journal of Educational ManagementRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant4 citations10.47963/jem.v6i.401

Diamant 3 · 50 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 17 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Bronze 1 · 17 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Vert 1 · 17 %Une copie dans une archive ouverte

201212 citationsAccès ouvert · Diamant

Ensuring Sustainable Development in Africa through Education: A Ghanaian Case Study of Tackling Truancy

Open Journal of Social Sciences4

20145 citationsAccès ouvert · Diamant

Critical issues for educational leadership in Ghana

Journal of Educational Management4

20124 citationsAccès ouvert · Bronze