Anthony Afful-Broni

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2010، وآخر منشور في 2018

Education
Organizational Behavior and Human Resource Management
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology
Information Systems and Management
Social Psychology

السجل على OpenAlex

المنشورات: 62010–2018
الاستشهادات: 88لتلك الأبحاث
مؤشر h: 4مؤشر i10: 3
التأثير المرجّح بالمجال: 1.501.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 33‎%‎2 من 6 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 6 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

6 إجمالًا

TEACHER PARTICIPATION IN SCHOOL DECISION-MAKING IN GHANAIAN BASIC SCHOOLS: LOOKING BACK AND MOVING FORWARD, WHAT STAKEHOLDERS SAY?
2018American Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات
Ensuring Sustainable Development in Africa through Education: A Ghanaian Case Study of Tackling Truancy
2014Open Journal of Social Sciencesمجلة

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education467‎%‎
Organizational Behavior and Human Resource Management233‎%‎
Clinical Psychology117‎%‎
Developmental and Educational Psychology117‎%‎
Information Systems and Management117‎%‎
Social Psychology117‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Management Theory and Practice2
School Choice and Performance2
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
Education Systems and Policy1
Educational and Psychological Assessments1
Educational Assessment and Improvement1
Emotional Intelligence and Performance1
Higher Education Research Studies1
Innovations in Educational Methods1
Job Satisfaction and Organizational Behavior1
Management and Performance Evaluation1
Organizational Learning and Leadership1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Catholic University College of GhanaGHبحث واحد

أوعية النشر

Creative Education2
Academic Leadership The Online Journal1
American Journal of Educational Research1
Journal of Educational Management1
Open Journal of Social Sciences1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
1القضاء على الفقر1
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Relationship between Motivation and Job Performance at the University of Mines and Technology, Tarkwa, Ghana: Leadership Lessons
Creative Education1
201249 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
A Comparative Study of Residential and Non-Residential Students Academic Performance at the University Of Education, Winneba
Academic Leadership The Online Journal
201015 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

المؤلف الأول

5 استشهادات

Relationship between Motivation and Job Performance at the University of Mines and Technology, Tarkwa, Ghana: Leadership Lessons

2012Creative Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل49 استشهادًا10.4236/ce.2012.33049

Factors Influencing Worker Motivation in a Private African University: Lessons for Leadership

2012Creative Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول12 استشهادًا10.4236/ce.2012.33050

Critical issues for educational leadership in Ghana

2012Journal of Educational Managementمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل4 استشهادات10.47963/jem.v6i.401

A Comparative Study of Residential and Non-Residential Students Academic Performance at the University Of Education, Winneba

2010Academic Leadership The Online Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول15 استشهادًا10.58809/cjrx6177

ماسي 3 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 17‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 1 · 17‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 1 · 17‎%‎نسخة في مستودع

201212 استشهادًاوصول مفتوح · ماسي

Ensuring Sustainable Development in Africa through Education: A Ghanaian Case Study of Tackling Truancy

Open Journal of Social Sciences4

20145 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

Critical issues for educational leadership in Ghana

Journal of Educational Management4

20124 استشهاداتوصول مفتوح · برونزي