PRINCE FESTUS EKU-HYIA -

Presbyterian University, Ghana

Publie depuis 2023, dernière publication en 2026

Linguistics and Language
Literature and Literary Theory
Education
Language and Linguistics
Social Psychology
Sociology and Political Science

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 42023–2026
Citations: 1à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,201,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 4 articles évalués
Accès ouvert: 100 %4 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Linguistics and Language250 %
Literature and Literary Theory

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

4 au total

A SYSTEMATIC REVIEW OF BILINGUAL EDUCATION AND LANGUAGE PROCESS
2026European Journal of Multilingualism and Translation StudiesRevueAccès ouvert0 citation10.46827/ejmts.v6i1.669
Multilingual Education and Literacy in Ghana: Bridging Language Ideologies, Policy and Practice
2025

Télécharger le CV :PDFWord

Language and Linguistics125 %

Social Psychology125 %

Sociology and Political Science125 %

Thèmes les plus traités

Multilingual Education and Policy2
Second Language Learning and Teaching2
Education Systems and Policy1
EFL/ESL Teaching and Learning1
Forgiveness and Related Behaviors1
Workplace Violence and Bullying1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

25 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Abetifi Presbyterian College of EducationGH3 articles
Presbyterian CollegeUS1 article
Ghana Communication Technology UniversityGH1 article
Anglican University College of TechnologyGH1 article
St. Ambrose College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

European Journal of Multilingualism and Translation Studies1
International Journal For Multidisciplinary Research1
International Journal of Multilingual Education1
International Journal of New Trends in Social Sciences1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 2 · 50 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 25 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Bronze 1 · 25 %Gratuit à lire, sans licence ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1
9Industrie, innovation et infrastructure1
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

Overcoming obstacles and reaping benefits: a study on the journey of aspiring educators in Ghana's teacher training institutions
International Journal of New Trends in Social Sciences9
20231 citationAccès ouvert · Bronze
A SYSTEMATIC REVIEW OF BILINGUAL EDUCATION AND LANGUAGE PROCESS
European Journal of Multilingualism and Translation Studies4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
Multilingual Education and Literacy in Ghana: Bridging Language Ideologies, Policy and Practice
International Journal of Multilingual Education
20250 citationAccès ouvert · Diamant
Addressing the Global Issue of Maltreatment by Tutors: A Focus on Ghana Colleges of Education
International Journal For Multidisciplinary Research16
20230 citationAccès ouvert · Hybride

International Journal of Multilingual Education

Overcoming obstacles and reaping benefits: a study on the journey of aspiring educators in Ghana's teacher training institutions

2023International Journal of New Trends in Social SciencesRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.18844/ijss.v7i2.8943

Addressing the Global Issue of Maltreatment by Tutors: A Focus on Ghana Colleges of Education

2023International Journal For Multidisciplinary ResearchRevueAccès ouvert0 citation10.36948/ijfmr.2023.v05i04.3740