Courage Collins Kofi

University of Ghana

Publie depuis 2016, dernière publication en 2018

Education
Sociology and Political Science
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 32016–2018
Citations: 51à ces articles
Indice h: 2indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 3,531,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 33 %1 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 33 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Publications

3 au total

English Reading Proficiency and Academic Performance Among Lower Primary School Children in Ghana
2018SAGE OpenRevueAccès ouvert46 citations10.1177/2158244018797019
Restorative justice ideology among High School teachers in Ghana: investigating the role of collectivism and personality

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education267 %
Sociology and Political Science267 %
Clinical Psychology133 %
Developmental and Educational Psychology133 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Criminal Justice and Corrections Analysis1
Education Discipline and Inequality1
Parental Involvement in Education1
Psychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending1
Reading and Literacy Development1
School Choice and Performance1
Terrorism, Counterterrorism, and Political Violence1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

33 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Royaume-Uni1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Nottingham Trent UniversityGB1 article
University of Health and Allied SciencesGH1 article
University of Education, WinnebaGH1 article

Où paraissent ses travaux

Contemporary Justice Review1
IFE PsychologIA1
SAGE Open1

Comment ces travaux se lisent

33 % en lecture libre

Doré 1 · 33 %Dans une revue en accès ouvert

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1
8Travail décent et croissance économique1
10Inégalités réduites1

Les plus cités

English Reading Proficiency and Academic Performance Among Lower Primary School Children in Ghana
SAGE Open4
201846 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Restorative justice ideology among High School teachers in Ghana: investigating the role of collectivism and personality
Contemporary Justice Review10
20184 citations
Personality and fear of terrorist attacks in Ghana : the mediating role of risk perception