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Thème

SystèmeClairSombre

Akanni Olubukola Olutosin · Peerford

University of Lagos / Chercheurs

AO

Akanni Olubukola Olutosin

University of Lagos

Publie depuis 2025, dernière publication en 2026

Safety Research
Education
Management Science and Operations Research
Clinical Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems and Management

ORCID 0000-0002-8860-767X
Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 52025–2026
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 5 articles évalués
Accès ouvert: 60 %3 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Safety Research360 %
Education240 %
Management Science and Operations Research240 %

Publications

5 au total

Les plus récentes Les plus citées Les plus anciennes Titre

Rechercher ses publications par titre

ACADEMIC SELF-CONCEPT AND SCHOOL CLIMATE AS PREDICTORS OF ACADEMIC IDENTIFICATION AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN ABEOKUTA SOUTH, OGUN STATE
2026MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONSRevue0 citation10.64290/mauijef.v2i1.40
ASSESSMENT OF THE KNOWLEDGE, USE AND ETHICS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AMONG UNDERGRADUATES IN OGUN STATE PUBLIC UNIVERSITIES

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications

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Clinical Psychology120 %

Experimental and Cognitive Psychology120 %

Information Systems and Management120 %

Social Psychology120 %

Statistics and Probability120 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Academic integrity and plagiarism2
African Education and Politics2
Diverse scientific research topics1
Education, Achievement, and Giftedness1
Ethics and Social Impacts of AI1
Ethics in Business and Education1
Grit, Self-Efficacy, and Motivation1
Knowledge Management and Technology1
Psychological Treatments and Assessments1
Psychometric Methodologies and Testing1
Statistical Methods in Epidemiology1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où paraissent ses travaux

MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS3
Kampala International University Journal of Education1
Lagos Education Review1

Comment ces travaux se lisent

60 % en lecture libre

Diamant 1 · 20 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 2 · 40 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Fermé 2 · 40 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2
13Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques1
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

ACADEMIC SELF-CONCEPT AND SCHOOL CLIMATE AS PREDICTORS OF ACADEMIC IDENTIFICATION AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN ABEOKUTA SOUTH, OGUN STATE
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS13
20260 citation
ASSESSMENT OF THE KNOWLEDGE, USE AND ETHICS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AMONG UNDERGRADUATES IN OGUN STATE PUBLIC UNIVERSITIES
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS4
20260 citation
SELF-CONCEPT AND PEER PRESSURE AS DETERMINANTS OF EXAMINATION CHEATING BEHAVIOUR AMONG STUDENTS IN PUBLIC UNIVERSITIES IN LAGOS STATE (IMPLICATIONS FOR EVALUATORS).
Lagos Education Review16
20260 citationAccès ouvert · Bronze
RELATIONSHIP BETWEEN MISKEYING ERRORS IN HIGH-STAKES TESTING AND ACADEMIC PERFORMANCE OF SENIOR SECONDARY STUDENTS IN LAGOS STATE
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS4
20260 citationAccès ouvert · Bronze
Mastery learning and skill development training as determinant of adolescent’s academic success in education district ii of Lagos State
Kampala International University Journal of Education
20250 citationAccès ouvert · Diamant

2026

MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS

Revue

Auteur principal

0 citation

10.64290/mauijef.v2i1.41

SELF-CONCEPT AND PEER PRESSURE AS DETERMINANTS OF EXAMINATION CHEATING BEHAVIOUR AMONG STUDENTS IN PUBLIC UNIVERSITIES IN LAGOS STATE (IMPLICATIONS FOR EVALUATORS).

2026Lagos Education ReviewRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.52968/15069712

RELATIONSHIP BETWEEN MISKEYING ERRORS IN HIGH-STAKES TESTING AND ACADEMIC PERFORMANCE OF SENIOR SECONDARY STUDENTS IN LAGOS STATE

2026MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONSRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.64290/mauijef.v2i4.131

Mastery learning and skill development training as determinant of adolescent’s academic success in education district ii of Lagos State

2025Kampala International University Journal of EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.59568/kjed-2025-5-1-17