Bashir Maina

Ahmadu Bello University

Publie depuis 2013, dernière publication en 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Information Systems
Social Psychology
Sociology and Political Science

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 52013–2026
Citations: 24à ces articles
Indice h: 1indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 0,351,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 5 articles évalués
Accès ouvert: 60 %3 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Publications

5 au total

Influence of Capacity Building on Utilization of Instructional Materials, Teaching Pedagogy and Lesson Planning among Secondary School Teachers in South-West, Nigeria
2026Federal University Gusau Faculty of Education JournalRevueAccès ouvert0 citation10.64348/zije.2026325
INFRASTRUCTURAL FACILITIES AND ACADEMIC SERVICE DELIVERY IN UNIVERSITY OF IBADAN

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education360 %
Developmental and Educational Psychology120 %
Information Systems120 %
Social Psychology120 %
Sociology and Political Science120 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics2
Teacher Education and Leadership Studies2
Collaborative Teaching and Inclusion1
Economic Growth and Development1
Education and Technology Integration1
Educational and Psychological Assessments1
Educational Practices and Challenges1
Facilities and Workplace Management1
Online and Blended Learning1
Socioeconomic Development in MENA1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

20 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Ghana1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Olabisi Onabanjo UniversityNG1 article
University of Cape CoastGH1 article
Federal College of Education, ZariaNG1 article

Où paraissent ses travaux

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)1
Federal University Gusau Faculty of Education Journal1
GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)1
Sokoto Educational Review1

Comment ces travaux se lisent

60 % en lecture libre

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

The role of Effective Supervision on academic performance of Senior High Schools in Ghana
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
201623 citations
Elimination of Time Wasters A Strategy for Secondary School Administrative Effectiveness in Kogi State, Nigeria
4
20211 citation
Influence of Capacity Building on Utilization of Instructional Materials, Teaching Pedagogy and Lesson Planning among Secondary School Teachers in South-West, Nigeria
Federal University Gusau Faculty of Education Journal
20260 citationAccès ouvert · Hybride

GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)

The role of Effective Supervision on academic performance of Senior High Schools in Ghana

2016DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)RevueAuteur principal23 citations10.18533/journal.v5i4.932

DEREGULATION AND ACCESS TO UNIVERSITY EDUCATION: OPINION OF STAKEHOLDERS IN ABU ZARIA

2013Sokoto Educational ReviewRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.35386/ser.v14i2.116

Diamant 1 · 20 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 2 · 40 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Fermé 2 · 40 %Derrière un accès payant

INFRASTRUCTURAL FACILITIES AND ACADEMIC SERVICE DELIVERY IN UNIVERSITY OF IBADAN

GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)

20230 citationAccès ouvert · Hybride

DEREGULATION AND ACCESS TO UNIVERSITY EDUCATION: OPINION OF STAKEHOLDERS IN ABU ZARIA

Sokoto Educational Review4

20130 citationAccès ouvert · Diamant