Bashir Maina

Ahmadu Bello University

ينشر منذ 2013، وآخر منشور في 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Information Systems
Social Psychology
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 52013–2026
الاستشهادات: 24لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 0.351.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 60‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

5 إجمالًا

Influence of Capacity Building on Utilization of Instructional Materials, Teaching Pedagogy and Lesson Planning among Secondary School Teachers in South-West, Nigeria
2026Federal University Gusau Faculty of Education Journalمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.64348/zije.2026325
INFRASTRUCTURAL FACILITIES AND ACADEMIC SERVICE DELIVERY IN UNIVERSITY OF IBADAN

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education360‎%‎
Developmental and Educational Psychology120‎%‎
Information Systems120‎%‎
Social Psychology120‎%‎
Sociology and Political Science120‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics2
Teacher Education and Leadership Studies2
Collaborative Teaching and Inclusion1
Economic Growth and Development1
Education and Technology Integration1
Educational and Psychological Assessments1
Educational Practices and Challenges1
Facilities and Workplace Management1
Online and Blended Learning1
Socioeconomic Development in MENA1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

20‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

غانا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Olabisi Onabanjo UniversityNGبحث واحد
University of Cape CoastGHبحث واحد
Federal College of Education, ZariaNGبحث واحد

أوعية النشر

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)1
Federal University Gusau Faculty of Education Journal1
GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)1
Sokoto Educational Review1

إتاحة القراءة

60‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

The role of Effective Supervision on academic performance of Senior High Schools in Ghana
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
201623 استشهادًا
Elimination of Time Wasters A Strategy for Secondary School Administrative Effectiveness in Kogi State, Nigeria
4
2021استشهاد واحد
Influence of Capacity Building on Utilization of Instructional Materials, Teaching Pedagogy and Lesson Planning among Secondary School Teachers in South-West, Nigeria
Federal University Gusau Faculty of Education Journal
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين

GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)

المؤلف الرئيسي

The role of Effective Supervision on academic performance of Senior High Schools in Ghana

2016DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)مجلةالمؤلف الرئيسي23 استشهادًا10.18533/journal.v5i4.932

DEREGULATION AND ACCESS TO UNIVERSITY EDUCATION: OPINION OF STAKEHOLDERS IN ABU ZARIA

2013Sokoto Educational Reviewمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.35386/ser.v14i2.116

ماسي 1 · 20‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 2 · 40‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 2 · 40‎%‎خلف جدار دفع

INFRASTRUCTURAL FACILITIES AND ACADEMIC SERVICE DELIVERY IN UNIVERSITY OF IBADAN

GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)

20230 استشهادوصول مفتوح · هجين

DEREGULATION AND ACCESS TO UNIVERSITY EDUCATION: OPINION OF STAKEHOLDERS IN ABU ZARIA

Sokoto Educational Review4

20130 استشهادوصول مفتوح · ماسي