AU Nwanekezi

University of Port Harcourt

Publie depuis 2011, dernière publication en 2020

Education
Computer Networks and Communications
General Agricultural and Biological Sciences
Information Systems
Sociology and Political Science

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Publications: 92011–2020
Citations: 68à ces articles
Indice h: 4indice i10 2
Impact normalisé par discipline: 2,411,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 33 %3 sur 9 articles évalués
Accès ouvert: 67 %6 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Publications

9 au total

BLENDED LEARNING INSTRUCTIONAL STRATEGY AND STUDENTS’ PERFORMANCE IN BIOLOGY
2020Journal of Education in Developing AreasRevue0 citation
Effects of Guided Inquiry and Task Hierarchy Analysis Model in Cooperative Learning Strategy on Chemistry Students’ Performance in Imo State
2018European Scientific Journal ESJRevueAccès ouvert

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education9100 %
Computer Networks and Communications111 %
General Agricultural and Biological Sciences111 %
Information Systems111 %
Sociology and Political Science111 %

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics3
Online and Blended Learning3
Education and Critical Thinking Development2
Education and Technology Integration2
Science Education and Pedagogy2
Diverse Education and Engineering Focus1
Diverse Educational Innovations Studies1
Education and Islamic Studies1
Education Practices and Evaluation1
Educational Challenges and Innovations1
Educational Leadership and Administration1
Educational Methods and Outcomes1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où paraissent ses travaux

African Research Review3
Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies2
AFRREV STECH An International Journal of Science and Technology1
European Scientific Journal ESJ1
IOSR Journal of Engineering1
Journal of Education in Developing Areas

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité7

Les plus cités

Attitude of student-teachers towards teaching practice in the University of Port Harcourt, Rivers State, Nigeria
Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies4
201127 citationsTop 10 % mondial
Effects of Guided Inquiry and Task Hierarchy Analysis Model in Cooperative Learning Strategy on Chemistry Students’ Performance in Imo State
European Scientific Journal ESJ
201821 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Effect of Multimedia on Primary School Pupils Retention and Interest in Basic Science Concepts

Integration of information and communication technology for teaching social studies in upper basic schools in Edo State

2018AFRREV STECH An International Journal of Science and TechnologyRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.4314/stech.v7i2.11

Attitude of student-teachers towards teaching practice in the University of Port Harcourt, Rivers State, Nigeria

2011Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy StudiesRevuePremier auteur27 citations

Reviewing science education curriculum through the integration of ICT Practices : implication for scientific literacy

2011Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy StudiesRevuePremier auteurAuteur correspondant3 citations

Comment ces travaux se lisent

67 % en lecture libre

Diamant 5 · 56 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 1 · 11 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Fermé 3 · 33 %Derrière un accès payant

African Research Review4

20126 citationsAccès ouvert · Diamant