Josephine Uzoamaka Anekwe

University of Port Harcourt

Publie depuis 2017, dernière publication en 2022

Education
Information Systems
Sociology and Political Science

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 32017–2022
Citations: 7à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,801,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 33 %1 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 100 %3 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Publications

3 au total

Addressing Corruption in Tertiary Institutions: Implications for Curriculum Development
2022Journal of Advances in Sports and Physical EducationRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.36348/jaep.2022.v06i11.004
Teaching and Learning of 21st Century Learners in Anambra State Secondary Schools: Exploring teacher’s preparation and learning environment

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education3100 %
Information Systems133 %
Sociology and Political Science133 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics1
Child Development and Digital Technology1
Education and Critical Thinking Development1
ICT in Developing Communities1
Impact of Technology on Adolescents1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où paraissent ses travaux

Journal of Advances in Sports and Physical Education1
Literacy Information and Computer Education Journal1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 33 %Gratuit à lire et à publier
Doré 1 · 33 %Dans une revue en accès ouvert
Bronze 1 · 33 %Gratuit à lire, sans licence ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

Teaching and Learning of 21st Century Learners in Anambra State Secondary Schools: Exploring teacher’s preparation and learning environment
4
20206 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Attitude of Millennial Generation Towards Social Media Devices in Nigerian Universities
Literacy Information and Computer Education Journal
20171 citationAccès ouvert · Diamant
Addressing Corruption in Tertiary Institutions: Implications for Curriculum Development
Journal of Advances in Sports and Physical Education16
20220 citationAccès ouvert · Bronze

2020PublicationAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant6 citations10.33422/2nd.ntteconf.2020.10.51

Attitude of Millennial Generation Towards Social Media Devices in Nigerian Universities

2017Literacy Information and Computer Education JournalRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.20533/licej.2040.2589.2017.0356