انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Josephine Uzoamaka Anekwe · Peerford

University of Port Harcourt / الباحثون

JA

Josephine Uzoamaka Anekwe

University of Port Harcourt

ينشر منذ 2017، وآخر منشور في 2022

Education
Information Systems
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32017–2022
الاستشهادات: 7لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.801.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 33‎%‎1 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Addressing Corruption in Tertiary Institutions: Implications for Curriculum Development
2022Journal of Advances in Sports and Physical Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.36348/jaep.2022.v06i11.004
Teaching and Learning of 21st Century Learners in Anambra State Secondary Schools: Exploring teacher’s preparation and learning environment

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education3100‎%‎
Information Systems133‎%‎
Sociology and Political Science133‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics1
Child Development and Digital Technology1
Education and Critical Thinking Development1
ICT in Developing Communities1
Impact of Technology on Adolescents1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

Journal of Advances in Sports and Physical Education1
Literacy Information and Computer Education Journal1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 33‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 33‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
برونزي 1 · 33‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Teaching and Learning of 21st Century Learners in Anambra State Secondary Schools: Exploring teacher’s preparation and learning environment
4
20206 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Attitude of Millennial Generation Towards Social Media Devices in Nigerian Universities
Literacy Information and Computer Education Journal
2017استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Addressing Corruption in Tertiary Institutions: Implications for Curriculum Development
Journal of Advances in Sports and Physical Education16
20220 استشهادوصول مفتوح · برونزي

2020

منشور

وصول مفتوح

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

6 استشهادات

10.33422/2nd.ntteconf.2020.10.51

Attitude of Millennial Generation Towards Social Media Devices in Nigerian Universities

2017Literacy Information and Computer Education Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.20533/licej.2040.2589.2017.0356