Isaac Pinamang

Wesley College of Education

Publie depuis 2017, dernière publication en 2023

Education
Applied Mathematics

ORCID 0009-0003-3519-4028
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Publications: 22017–2023
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Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

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Citations reçues chaque année

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Sur ses articles

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Publications

2 au total

Pre-Service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of their Mathematics Tutors’ Classroom Learning Environment Management Practices
2023African Journal of Educational Studies in Mathematics and SciencesRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.4314/ajesms.v19i2.5
Pre-service teachers’ content knowledge and pedagogical content knowledge in teaching geometric transformation

Sous-disciplines

Education2100 %
Applied Mathematics150 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Mathematics Education and Teaching Techniques2
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Environments and Student Outcomes1
Evaluation of Teaching Practices1
Mathematics Education and Pedagogy1

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Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Education, WinnebaGH2 articles
Ghana Education ServiceGH1 article

Les plus cités

Pre-service teachers’ content knowledge and pedagogical content knowledge in teaching geometric transformation
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences4
201710 citationsAccès ouvert · Vert
Pre-Service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of their Mathematics Tutors’ Classroom Learning Environment Management Practices
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences4
20230 citationAccès ouvert · Diamant

Isaac Pinamang

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