Oladeji Salami

University of Ibadan

Également à University of Johannesburg et University of Ilesad’après ses articles récents

Publie depuis 2025, dernière publication en 2026

Education
Clinical Psychology
Communication
Information Systems
Management, Monitoring, Policy and Law
Social Psychology

Publications: 52025–2026
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 5 articles évalués
Accès ouvert: 100 %5 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education5100 %
Clinical Psychology120 %
Communication120 %

Publications

5 au total

Teacher motivation strategies and their influence on student academic achievement in public secondary schools in Oyo State, Nigeria
2026Educational DimensionRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.31812/ed.1034
The Influence of phenomenological teaching approaches on students’ intercultural competence in Southwestern Nigerian colleges of education

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Management, Monitoring, Policy and Law120 %

Social Psychology120 %

Sociology and Political Science120 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics2
Sustainability in Higher Education2
Child Development and Digital Technology1
Children's Rights and Participation1
Critical and Liberation Pedagogy1
Digital literacy in education1
Environmental Education and Sustainability1
Global Education and Multiculturalism1
Grit, Self-Efficacy, and Motivation1
International Student and Expatriate Challenges1
Resilience and Mental Health1
Teacher Education and Leadership Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

80 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés4444444Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Afrique du Sud4

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Où paraissent ses travaux

Educational Dimension1
Encyclopaideia1
European Early Childhood Education Research Journal1
Journal of Governance Risk Management Compliance and Sustainability1
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 3 · 60 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 20 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Vert 1 · 20 %Une copie dans une archive ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2
5Égalité entre les sexes1

Les plus cités

Teacher motivation strategies and their influence on student academic achievement in public secondary schools in Oyo State, Nigeria
Educational Dimension4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
The Influence of phenomenological teaching approaches on students’ intercultural competence in Southwestern Nigerian colleges of education
Encyclopaideia4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
POLICY IMPLEMENTATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN COLLEGES OF EDUCATION: A CASE STUDY OF SOUTH WESTERN NIGERIA
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
20260 citationAccès ouvert · Vert
A critical interpretive review of digital citizenship in early childhood: a call for care and responsibility
European Early Childhood Education Research Journal5
20260 citationAccès ouvert · Hybride
Integrated Risk-Mitigation Strategies in Colleges of Education: Enhancing Institutional Resilience for Sustainable Teacher Training
Journal of Governance Risk Management Compliance and Sustainability
20250 citationAccès ouvert · Diamant

POLICY IMPLEMENTATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN COLLEGES OF EDUCATION: A CASE STUDY OF SOUTH WESTERN NIGERIA

2026Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)RevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.5281/zenodo.21031819

A critical interpretive review of digital citizenship in early childhood: a call for care and responsibility

2026European Early Childhood Education Research JournalRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.1080/1350293x.2026.2720047

Integrated Risk-Mitigation Strategies in Colleges of Education: Enhancing Institutional Resilience for Sustainable Teacher Training

2025Journal of Governance Risk Management Compliance and SustainabilityRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.31098/jgrcs.v5i2.3484