Jack Rossiter

University of Cape Coast

Center for Global Development, depuis 2018selon ORCID

Publie depuis 2021, dernière publication en 2023

Safety Research
Artificial Intelligence
Computer Science Applications
Education
Nutrition and Dietetics

Publications: 22021–2023
Citations: 23à ces articles
Indice h: 2indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 1,861,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 50 %1 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Safety Research2

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Center for Global Developmentdepuis 2018

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

2 au total

The High Stakes of Bad Exams
2023The Journal of Human ResourcesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant3 citations10.3368/jhr.0621-11739r1
Persistent inequalities in early years’ access and learning: evidence from large-scale expansion of pre-primary education in Ethiopia

Télécharger le CV :PDFWord

Artificial Intelligence150 %

Computer Science Applications150 %

Nutrition and Dietetics150 %

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Poverty, Education, and Child Welfare2
Child Nutrition and Water Access1
Early Childhood Education and Development1
Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning1
Online Learning and Analytics1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

100 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Éthiopie1
Royaume-Uni1
États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Center for Global DevelopmentUS1 article
University of CambridgeGB1 article
National Folklore BoardGH1 article
Addis Ababa UniversityET1 article

Où paraissent ses travaux

Early Childhood Research Quarterly1
The Journal of Human Resources1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Hybride 2 · 100 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Qui finance ces travaux

2 articles sur 2 citent un financeur

Foreign, Commonwealth and Development Office2
Bill and Melinda Gates Foundation1
UNICEF1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

Persistent inequalities in early years’ access and learning: evidence from large-scale expansion of pre-primary education in Ethiopia
Early Childhood Research Quarterly4
202120 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride
The High Stakes of Bad Exams
The Journal of Human Resources4
20233 citationsAccès ouvert · Hybride

Early Childhood Research Quarterly