Isaac Attia

Ghana Education Service

Publie depuis 2020, dernière publication en 2024

Education
Safety Research
Transportation
Clinical Psychology
Modeling and Simulation

ORCID 0000-0003-2684-8731
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Publications: 72020–2024
Citations: 20à ces articles
Indice h: 2indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 0,751,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 14 %1 sur 7 articles évalués
Accès ouvert: 86 %6 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

7 au total

Investigating Inclusive Education Practices of Teachers in Selected Primary Schools in the Wassa Amenfi West District, Ghana
2024Asian Journal of Education and Social StudiesRevueAccès ouvert0 citation10.9734/ajess/2024/v50i61393
Alternative assessment challenges of teachers in inclusive senior high schools in Northern Ghana

Safety Research229 %

Clinical Psychology114 %

Modeling and Simulation114 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Collaborative Teaching and Inclusion3
Disability Education and Employment2
Educational Practices and Challenges2
Urban Transport and Accessibility2
Education and Critical Thinking Development1
Education, Leadership, and Health Research1
Family and Disability Support Research1
Mathematics Education and Programs1
Parental Involvement in Education1
Teacher Education and Leadership Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

14 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis1
Afrique du Sud1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Gambaga College of EducationGH5 articles
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH2 articles
University of Cape CoastGH2 articles
St. Joseph's College of EducationGH2 articles
St. Louis College of EducationGH2 articles
ASM InternationalUS1 article
West End HospitalGH1 article
Akrokerri College of EducationGH1 article
University for Development StudiesGH1 article
University of Education, WinnebaGH1 article

Où paraissent ses travaux

Asian Journal of Education and Social Studies2
European Journal of Education Studies1
Integrity Journal of Education and Training1
Journal of Education Society and Behavioural Science1
Open Access Publishing Group - European Journal of Special Education Research1
Research on humanities and social sciences1

Comment ces travaux se lisent

86 % en lecture libre

Diamant 5 · 71 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 14 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Fermé 1 · 14 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité6
9Industrie, innovation et infrastructure1

Les plus cités

The White Cane. Its Effectiveness, Challenges and Suggestions for Effective Use: The Case of Akropong School for the Blind
Journal of Education Society and Behavioural Science4
202015 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
COLLEGES OF EDUCATION TUTORS’ PERCEPTIONS ON THE ADAPTATION AND MODIFICATION APPROACHES FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND DISABILITIES IN GHANA
European Journal of Education Studies4
20214 citationsAccès ouvert · Diamant
Alternative assessment challenges of teachers in inclusive senior high schools in Northern Ghana
Integrity Journal of Education and Training9
20231 citationAccès ouvert · Diamant
Investigating Inclusive Education Practices of Teachers in Selected Primary Schools in the Wassa Amenfi West District, Ghana
Asian Journal of Education and Social Studies4
20240 citationAccès ouvert · Diamant
Examining the Factors that Influence the School Leadership Practices in Senior High School Teachers at the Tano North District, Ghana
Asian Journal of Education and Social Studies4
20230 citationAccès ouvert · Diamant

Integrity Journal of Education and Training

The White Cane. Its Effectiveness, Challenges and Suggestions for Effective Use: The Case of Akropong School for the Blind

2020Journal of Education Society and Behavioural ScienceRevueAccès ouvertPremier auteur15 citations10.9734/jesbs/2020/v33i330211

ASSESSMENT OF STUDENTS’ SKILLS IN PROTECTIVE AND SIGHTED GUIDE TECHNIQUES: EVIDENCE FROM SCHOOLS FOR THE BLIND IN GHANA

2020Open Access Publishing Group - European Journal of Special Education ResearchRevue0 citation10.46827/ejse.v6i2.3265