Brandford Bervell
- Lecturer, University of Cape Coast, depuis 2019selon ORCID
Publie depuis 2012, dernière publication en 2026
Brandford Bervell has a PhD. in E-learning from the Centre for Instructional Technology and Multimedia, Universiti Sains Malaysia (USM), Penang, Malaysia. He also has a Masters degree in Information Technology Education from the University of Cape Coast. His Bachelor's degree was in Social Studies Education. Professionally, he holds a Diploma certificate in Information Technology from Alison Institute in USA, a Certificate in Faculty Online Teaching from Ghana Technology… Suite sur ORCID
- Education
- Information Systems and Management
- Sociology and Political Science
- Information Systems
- Computer Science Applications
- Artificial Intelligence
Dans ses propres mots
- E-learning
- Structural Equation Modelling
- Distance Education
- Educational Technology
- Higher Edu
- Blended Learning
- LMS
- Technology Acceptance
- PLS-SEM Linear /Non-li
- Publications
- 992012–2026
- Citations
- 2 048à ces articles
- Indice h
- 24indice i10 32
- Impact normalisé par discipline
- 8,321,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 52 %32 sur 61 articles évalués
- Accès ouvert
- 74 %45 sur les 61 dont l’accès est renseigné
8 autres travaux — prépublications, jeux de données et autres — sont listés mais pas comptés.
Google Scholar affiche 3 193 citations, un indice h de 27 et un indice i10 de 42 (2 921 citations et un indice h de 26 depuis 2021), au 14 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Postes
- Lecturer, Maths, Science & ICT DepartmentUniversity of Cape Coastdepuis 2019
- Principal Researcher, College of Distance EducationUniversity of Cape Coast2011–2018
Formation
- PhD (E-Learning), Centre for Instructional Technology and MultimediaUniversiti Sains Malaysia2016–2018
- Masters in Education and Information Technology, College of Distance Education, Education and Information TechnologyUniversity of Cape Coast2009–2011
Publications
99 au total
- Modelling pre-service teachers’ perceptions of teaching practice: influences on instructional readiness and delivery in Ghana
2026Social Sciences & Humanities OpenRevueAccès ouvertAuteur principal3 citations10.1016/j.ssaho.2026.102483
- Determinants of facilitators’ use of station rotation blended learning: a multigroup moderating effects of facilitators’ discipline, rank and status