Adeyinka Kareem

Obafemi Awolowo University

Publie depuis 2019, dernière publication en 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Information Systems
Social Psychology

ORCID 0000-0001-6127-8055
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Publications: 92019–2026
Citations: 20à ces articles
Indice h: 2indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 1,741,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 22 %2 sur 9 articles évalués
Accès ouvert: 100 %9 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

9 au total

Voices in the Classroom: Classroom Interaction Patterns of Biology Teachers
2026International Journal of Research in Education and ScienceRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.46328/ijres.5640
Investigating the STEM edu-preneurship training and intentions of pre-service science teachers

Sous-disciplines

Education889 %
Developmental and Educational Psychology333 %
Information Systems111 %
Social Psychology111 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Critical Thinking Development5
Online and Blended Learning3
Innovative Teaching and Learning Methods2
Innovative Teaching Methods2
Science Education and Pedagogy2
Technology-Enhanced Education Studies2
Communication in Education and Healthcare1
Educational Environments and Student Outcomes1
Educational Methods and Outcomes1
English Language Learning and Teaching1
Innovations in Educational Methods1
Learning Styles and Cognitive Differences1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Où paraissent ses travaux

African Journal of Teacher Education2
Acta Educationis Generalis1
Anatolian Journal of Education1
Contemporary Educational Researches Journal1
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)1
International Journal of Research in Education and Science1
International Journal of Social Science and Economics Invention1
Journal of Teaching and Learning1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 6 · 67 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 2 · 22 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Vert 1 · 11 %Une copie dans une archive ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité5
8Travail décent et croissance économique1

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)

Interactivity as a Retention Factor in Learning Biology Through the Protégé Effect

2025Journal of Teaching and LearningRevueAccès ouvertPremier auteur2 citations10.22329/jtl.v19i1.8731

COMPARATIVE STUDY OF FLIPPED AND SUPPLEMENTAL LEARNING CLASSROOM PROCESS AMONG ECONOMICS STUDENTS IN OSUN STATE

2021International Journal of Social Science and Economics InventionRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.23958/ijssei/vol07-i04/287

Process skills application and scientific attitudes of Biology students in colleges of education in southwestern Nigeria

2020African Journal of Teacher EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant1 citation10.21083/ajote.v9i0.6049