Anderson Oppong Twumasi

Publie depuis 2019, dernière publication en 2026

Education
Sociology and Political Science
General Agricultural and Biological Sciences
Soil Science

Dans ses propres mots

conflict resolution and management youth development social development

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 82019–2026
Citations: 21à ces articles
Indice h: 2indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 2,041,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 25 %1 sur 4 articles évalués
Accès ouvert: 100 %4 sur les 4 dont l’accès est renseigné

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Google Scholar affiche 48 citations, un indice h de 2 et un indice i10 de 1 (48 citations et un indice h de 2 depuis 2021), au 10 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

PeerfordGoogle Scholar

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Publications

8 au total

Social studies teachers’ implementation of formative assessment practices in the senior high schools of Ghana
2026Frontiers in EducationRevueAccès ouvert0 citation10.3389/feduc.2026.1704949
Conflict resolution mechanism of the Manhyia palace court in the Kumasi traditional area

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Sous-disciplines

Education338 %
Sociology and Political Science225 %
General Agricultural and Biological Sciences113 %
Soil Science113 %

Life Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Agricultural Innovations and Practices1
Agricultural risk and resilience1
Education and Critical Thinking Development1
Education Systems and Policy1
Educational Practices and Challenges1
Educator Training and Historical Pedagogy1
Parental Involvement in Education1
Peace and Human Rights Education1
Student Assessment and Feedback1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

25 % de ses 4 articles aux affiliations renseignées ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Philippines1
Pakistan1
États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Department of EducationPH1 article
Holy Family UniversityUS1 article
University of EducationPK1 article
Wiawso College of EducationGH1 article
Dambai College of EducationGH1 article
Ghana Education ServiceGH1 article
Jasikan College of EducationGH1 article
Seventh-day Adventist College of EducationGH1 article
Holy Family HospitalGH1 article

Où paraissent ses travaux

University of Education, Winneba.2
Frontiers in Education1
Journal of Social Sciences and Humanities1
Open Journal of Educational Research1
Social Education Research1
Universal Journal of Social Sciences and Humanities1
Unversity Of Education, Winneba1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre, sur les 4 renseignés

Diamant 1 · 13 %Gratuit à lire et à publier
Doré 1 · 13 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 2 · 25 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Inconnu 4 · 50 %Non renseigné par la source

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

Parental Involvement in the Academic Performance of Students in Ghana: Socio-Economic Status
Open Journal of Educational Research4
202217 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride
Perceptions and Effective Implementation of Peace Education in Senior High Schools in the Central Region of Ghana
Universal Journal of Social Sciences and Humanities
20222 citationsAccès ouvert · Hybride
Challenges and coping strategies of women in educational leadership positions in senior high schools in Cape Coast metropolis
Journal of Social Sciences and Humanities
20212 citations
Social studies teachers’ implementation of formative assessment practices in the senior high schools of Ghana
Frontiers in Education4
20260 citationAccès ouvert · Doré
Conflict resolution mechanism of the Manhyia palace court in the Kumasi traditional area
University of Education, Winneba.
20240 citation

University of Education, Winneba.

Perceptions and Effective Implementation of Peace Education in Senior High Schools in the Central Region of Ghana

2022Universal Journal of Social Sciences and HumanitiesRevueAccès ouvertAuteur principal2 citations10.31586/ujssh.2022.293