Article · Revue · 2024

Peer Mentoring in High School: Improving Academic and Social Outcomes through Collaboration

International Journal of Social Science Exceptional Research

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,561,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 89e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 3 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 3 institutions dans 2 pays