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Thème

SystèmeClairSombre

Expanding Access to Higher Education Through Blended MOOCs · Peerford

Chapitre de livre · Chapitre de livre · 2026

Expanding Access to Higher Education Through Blended MOOCs

John K. E. Edumadze, Desmond W. Govender, Gladys E. Edumadze, Ernest K. Bentum, Moses Setiga

Cases on Universal Access to Education Through Open and Distance E-Learning

Accès fermé
International · 2 pays

Aller chez l’éditeur 10.4018/979-8-3373-5057-8.ch008

Citations: 0par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 48e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 5de 2 institutions

Auteurs

5 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

John K. E. EdumadzePremier auteur
- University of Cape Coast (GH)
Desmond W. Govender
- University of KwaZulu-Natal (ZA)
Gladys E. Edumadze
- University of Cape Coast (GH)
Ernest K. Bentum
- University of Cape Coast (GH)
Moses SetigaAuteur principal
- University of Cape Coast (GH)

Objectifs de développement

4Éducation de qualité

Pays concernés

Ghana
Afrique du Sud

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

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