Article · Revue · 2017

Triangular law of students’ Mathematics Interest in Ghana: A Model with motivation and perception as predictor

International Electronic Journal of Mathematics Education

Citations: 4par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 10e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays