Article · Revue · 2021

Balancing Academia with Clinical Proficiency in the Training of Nurses at the University Level: The Case of Ghana

International Journal of Nursing Education

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,131,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 37e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 1 institution

Auteurs

2 auteurs

Lily YarneyPremier auteurAuteur correspondant
- University of Ghana (GH)
tel qu’imprimé : Lily Yarney1 , Belinda Adzimah-Yeboah2 , Kwame Ameyaw Domfeh3, Anthony Q.Q. Aboagye4
Kwame Ameyaw Domfeh
tel qu’imprimé : KA Domfeh