Article · Revue · 2024

Assessing the readiness of pre-service mathematics teachers to learn Euclidean geometry

International Journal of Didactical Studies

Citations: 3par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 4,231,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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