Pearl Adiza Babah

Accra College of Education

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2024

Education
Sociology and Political Science
Information Systems
Demography
Gender Studies
Philosophy

المنشورات: 92019–2024
الاستشهادات: 129لتلك الأبحاث
مؤشر h: 7مؤشر i10: 7
التأثير المرجّح بالمجال: 12.031.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 56‎%‎5 من 9 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 89‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 8 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

9 إجمالًا

Analyzing the challenges basic school teachers face in integrating Information and Communication Technology into teaching and learning activities in a developing country
2024Cogent Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي33 استشهادًا10.1080/2331186x.2024.2364544
Factors affecting students’ academic performance and teachers’ efficiency in Ghana; a case study of Wa senior high school

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

المجالات الفرعية

Education778‎%‎
Sociology and Political Science333‎%‎
Information Systems222‎%‎
Demography111‎%‎
Gender Studies111‎%‎
Philosophy111‎%‎
Political Science and International Relations111‎%‎
Safety Research111‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Educational Assessment and Pedagogy3
Educator Training and Historical Pedagogy3
Education and Critical Thinking Development2
Educational Practices and Challenges2
Mobile Learning in Education2
Teacher Education and Leadership Studies2
Bangladesh Politics, Society, and Development1
Education and Islamic Studies1
Education and Technology Integration1
Education Practices and Challenges1
Educational Leadership and Administration1
Gender and Technology in Education1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

22‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

أستراليا2
باكستان1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Cape CoastGH6 أبحاث
Takoradi Technical UniversityGH4 أبحاث
University of Education, WinnebaGH4 أبحاث
Ghana Institute of Management and Public AdministrationGH3 أبحاث
Edith Cowan UniversityAUبحثان
Valley View UniversityGHبحثان
University of EducationPKبحث واحد
Pentecost University CollegeGHبحث واحد
Mount Mary College of EducationGHبحث واحد
University of GhanaGHبحث واحد

أوعية النشر

Cogent Education3
Cogent Arts and Humanities1
Contemporary Social Science1
European Journal of Educational Sciences1
Journal of Education & Social Policy1
Journal of Studies in Education1
The International Journal of Humanities & Social Studies1

إتاحة القراءة

89‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 33‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 4 · 44‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
برونزي 1 · 11‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
مغلق 1 · 11‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 9

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4
1القضاء على الفقر1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Analyzing the challenges basic school teachers face in integrating Information and Communication Technology into teaching and learning activities in a developing country
Cogent Education
202433 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Factors affecting students’ academic performance and teachers’ efficiency in Ghana; a case study of Wa senior high school
Cogent Arts and Humanities
202419 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Social studies and history curriculum assessment in colleges of education in Ghana: Reflective practices of teacher educators
Cogent Education1
202319 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Incorporation of community resources in teaching social studies in junior high schools: A case in the adentan district of the greater accra region of Ghana
Cogent Education4
202319 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Factors influencing the choice of teaching as a career: an empirical study of students in colleges of education in Ghana
Contemporary Social Science4
201916 استشهادًاأعلى 10% عالميًا

Cogent Arts and Humanities

19 استشهادًا

Towards Improving the Quality of Basic Education in Ghana. Teacher Licensure and Matters Arising: Challenges and the way Forward

2020Journal of Education & Social Policyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي10 استشهادات10.30845/jesp.v7n3p11

Computerized School Selection and Placement System in Ghana: Challenges and The Way Forward

2020European Journal of Educational Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول10 استشهادات10.19044/ejes.v7no2a5

Institutional Perspective of Political Intolerance in the Epoch of Modernism: The Causes and the Way Forward

2020The International Journal of Humanities & Social Studiesمجلةوصول مفتوح3 استشهادات10.24940/theijhss/2020/v8/i4/hs2004-107

Ministry of Education, India