Kodjo Donkor Taale

University of Education, Winneba

ينشر منذ 1999، وآخر منشور في 2023

Education
Developmental and Educational Psychology
Management, Monitoring, Policy and Law
Social Psychology

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 51999–2023
الاستشهادات: 17لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 2.211.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 40‎%‎2 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 40‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

5 إجمالًا

Role of Practical Activity Method in Improving Understanding and Problem-Solving Skills of Physics Students
2023European Modern Studies Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.59573/emsj.7(4).2023.2
Gender and Location Influence on Ghanaian Students’ Perceptions of Energy and Classroom Learning
2014

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education480‎%‎
Developmental and Educational Psychology240‎%‎
Management, Monitoring, Policy and Law240‎%‎
Social Psychology120‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Science Education and Pedagogy3
Educational Assessment and Pedagogy2
Environmental Education and Sustainability2
Animal and Plant Science Education1
Educational Games and Gamification1
Educational Strategies and Epistemologies1
Indigenous and Place-Based Education1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

40‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

كندا1
جنوب أفريقيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of TorontoCAبحث واحد
University of the Western CapeZAبحث واحد

أوعية النشر

African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Education1
European Modern Studies Journal1
International Journal of Education and Practice1
Journal of the Ghana Science Association1
SensePublishers eBooks1

إتاحة القراءة

40‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3

الأكثر استشهادًا

Children’s Indigenous Ideas and The Learning of Conventional Science
SensePublishers eBooks
20126 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Relative effects of a remedial instruction on grade seven learners' conceptions of heat, magnetism and electricity
African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Education4
20045 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Gender and Location Influence on Ghanaian Students’ Perceptions of Energy and Classroom Learning

International Journal of Education and Practice

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

4 استشهادات

Children’s Indigenous Ideas and The Learning of Conventional Science

2012SensePublishers eBooksفصل في كتابالمؤلف الرئيسي6 استشهادات10.1007/978-94-6091-702-8_5

Relative effects of a remedial instruction on grade seven learners' conceptions of heat, magnetism and electricity

2004African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Educationمجلةالمؤلف الرئيسي5 استشهادات10.1080/10288457.2004.10740562

Analysis of the first five years of Ghana's BECE results in General Science

1999Journal of the Ghana Science Associationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.4314/jgsa.v1i2.17798

ماسي 2 · 40‎%‎مجاني للقراءة والنشر
مغلق 3 · 60‎%‎خلف جدار دفع

International Journal of Education and Practice

20144 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

Role of Practical Activity Method in Improving Understanding and Problem-Solving Skills of Physics Students

European Modern Studies Journal4

2023استشهادانوصول مفتوح · ماسي

Analysis of the first five years of Ghana's BECE results in General Science

Journal of the Ghana Science Association4

19990 استشهاد