Benedict Arko
University of Education, Winneba
ينتسب أيضًا إلى University of Educationبحسب الأبحاث الأخيرة
- Lecturer, University of Education, Winneba, منذ 2020بحسب ORCID
ينشر منذ 2013، وآخر منشور في 2025
Benedict Arko is currently a Lecturer at the Department of Geography Education, University of Education, Winneba in Ghana. He is a development geographer with special interest in the study of the spatial dimension of development in its discourses and materializations from critical perspectives. These includes issues of regional and local economic development, decentralization, and regional and urban planning. He also has a varied background in development practice with… المزيد على ORCID
- Education
- Global and Planetary Change
- Archeology
- Automotive Engineering
- Business and International Management
- Cultural Studies
بكلماته
- Development Geography
- المنشورات
- 122013–2025
- الاستشهادات
- 173لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 4مؤشر i10: 3
- التأثير المرجّح بالمجال
- 1.441.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 17%1 من 6 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 50%3 من أصل 6 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 7.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 184، ومؤشر h 4، ومؤشر i10 4 (منذ 2021: الاستشهادات 127، ومؤشر h 4)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المسيرة المهنية
المناصب
- Lecturer, Geography EducationUniversity of Education, Winnebaمنذ 2020
- ADMINISTATIVE OFFICER, ADMINISTRATIONCEWEFIA2014–2015
التعليم
- PhD DEVELOPMENT GEOGRAPHY, GEOGRAPHYUniversität Bayreuth2015–2019
- MSc DEVELOPMENT PLANNING AND MANAGEMENT, PLANNINGKwame Nkrumah University of Science and Technology2010–2012
- Certificate in Impact Evaluation MethodsTrinity College Dublin2024
المنشورات
12 إجمالًا
- Student Entrepreneurship in a Passive Space: Insights from a Ghanaian University
2025Entrepreneurship Education and Pedagogyمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.1177/25151274251329039
- Restoration of abandoned artisanal mining sites: Effects of biophilia and ecoguilt
2025Journal for Nature Conservation