Michael Tagoe

Lecturer, University of Ghana, منذ 2019بحسب ORCID

ينشر منذ 2001، وآخر منشور في 2026

Education
Safety Research
Political Science and International Relations
Sociology and Political Science
Computer Science Applications
Development

بكلماته

Adult Education

المنشورات: 412001–2026
الاستشهادات: 510لتلك الأبحاث
مؤشر h: 10مؤشر i10: 12
التأثير المرجّح بالمجال: 1.601.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 29‎%‎7 من 24 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 21‎%‎5 من أصل 24 سُجّل نوع الوصول إليها

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 799، ومؤشر h 14، ومؤشر i10 18 (منذ 2021: الاستشهادات 442، ومؤشر h 10)، حتى 12 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Lecturer, Adult Education and Human resource StudiesUniversity of Ghanaمنذ 2019

التعليم

Lecturer, Adult Education and Human Resource StudiesUniversity of Ghana2019–2022

المنشورات

41 إجمالًا

Experiences of Work-Family Conflict, Work-Family Enrichment and Coping Strategies of Bank Employees in Ghana
2026International Journal of Social Science Research and Reviewمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.47814/ijssrr.v9i2.3225
What Knowledge Emerges When Women Organize? Insights From Social Movement Learning
2026Journal of Adult and Continuing Education

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1537‎%‎
Safety Research717‎%‎
Political Science and International Relations512‎%‎
Sociology and Political Science512‎%‎
Computer Science Applications37‎%‎
Development37‎%‎
Economics and Econometrics37‎%‎
General Health Professions37‎%‎
Demography25‎%‎
Finance25‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Poverty, Education, and Child Welfare6
Global Educational Policies and Reforms5
Adult and Continuing Education Topics4
Education Systems and Policy3
Global Education Systems and Policies3
International Development and Aid3
Online and Blended Learning3
African cultural and philosophical studies2
Community Development and Social Impact2
Higher Education Learning Practices2
Human Rights and Development2
Microfinance and Financial Inclusion2

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

13‎%‎ من الأبحاث الـ24 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

كندا1
الكاميرون1
الدانمرك1
نيجيريا1
جنوب أفريقيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Aalborg UniversityDKبحث واحد
Memorial University of NewfoundlandCAبحث واحد
University of Cape CoastGHبحث واحد
University of South AfricaZAبحث واحد
University of BueaCMبحث واحد
Kaduna State UniversityNGبحث واحد
University for Development StudiesGHبحث واحد

أوعية النشر

International Journal of Lifelong Education7
Ghana Journal of Literacy and Adult Education2
Ghana Universities Press2
Palgrave Macmillan UK eBooks2
Sustainable Community Development in Ghana2
Accra: Ghana Universities Press. 82p1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد6
5المساواة بين الجنسين2
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد2
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف2
3الصحة الجيدة والرفاه1
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1
10الحد من أوجه عدم المساواة1
11

الأكثر استشهادًا

Determining distance education students' readiness for mobile learning at University of Ghana using the Theory of Planned Behavior.
International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology
2014139 استشهادًا
Students’ perceptions on incorporating e-learning into teaching and learning at the University of Ghana
2012111 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
A handbook for writing research proposals
Accra: Ghana Universities Press. 82p
200941 استشهادًا

Service quality and students’ satisfaction in online education delivery in a Ghanaian University

2024Sustainable Community Development in Ghanaمجلةالمؤلف الرئيسي0 استشهاد

Influence of Work-Family Conflicts on Job Satisfaction in Ghanaian Banks.

2024African Journal of Business & Economic Researchمجلةالمؤلف الرئيسي4 استشهادات10.31920/1750-4562/2024/v19n1a7

Faculty acceptance of the utilization of learning management systems in teaching

2023E-Learning and Digital Mediaمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي10 استشهادات10.1177/20427530231156168

Lifelong education trajectories and futures in Ghana: issues of policy, ideology and practice

2022International Journal of Lifelong Educationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل5 استشهادات10.1080/02601370.2022.2072011

Using the Sakai Learning Management System to change the way Distance Education nursing students learn: are we getting it right?

2020Open Learning The Journal of Open Distance and e-Learningمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل28 استشهادًا10.1080/02680513.2019.1704232

Ghana: The Life and Death of Adult Education and Implications for Current Policy

2017Palgrave Macmillan UK eBooksفصل في كتابالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.1057/978-1-137-55783-4_28

Issues of Women’s Political Participation and Decision-Making in Local Governance: Perspectives from the Central Region of Ghana

2015International Journal of Public Administrationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل20 استشهادًا10.1080/01900692.2014.938822

Harnessing the power of the youth through national youth policies in Ghana : challenges to notions of empowerment

2015Journal of African studiesمجلةالمؤلف الأول4 استشهادات

Ghana

2015فصل في كتابالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1007/978-3-319-24939-1_13

Changing Trends in Adult Education in Ghana: Issues of Policies, Ideology and Learning

2015Global Perspectives on Adult Education and Learning Policyفصل في كتابالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.1057/9781137388254_8

Making Real the Dream of Education for All Through Open Schooling and Open Universities in Ghana

2014SAGE Openمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل11 استشهادًا10.1177/2158244014559022

Transforming Teaching and Learning at University of Ghana through Community Service-Learning: Listening to the Voices of Students

2014Journal of Education and Training Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل11 استشهادًا10.11114/jets.v2i4.503

Changing Trends in Adult and Continuing Education: The Ghanaian Experience

2014فصل في كتابالمؤلف الرئيسياستشهادان10.1007/978-94-017-8715-4_16

Determining distance education students' readiness for mobile learning at University of Ghana using the Theory of Planned Behavior.

2014International Journal of Education and Development using Information and Communication Technologyمجلةالمؤلف الأول139 استشهادًا

Incorporating e-learning into teaching and learning at University of Ghana: perceptions of faculty

2013Ghana Social Science Journalمجلةالمؤلف الأول10 استشهادات

Students’ perceptions on incorporating e-learning into teaching and learning at the University of Ghana

2012مجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل111 استشهادًا

Incorporating cultural action models in university-based adult education: the Ghanaian experience

2012International Journal of Lifelong Educationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل7 استشهادات10.1080/02601370.2012.693956

Sixty years of university-based education in Ghana: challenges and prospects of making transition into a lifelong learning institution

2012International Journal of Lifelong Educationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.1080/02601370.2012.663798

Incorporating community service learning into university-based adult education in Ghana

2012Community engagement in African universities: perspectives, prospects and challenges. National Institute of Adult Continuing Education University, Leicesterمجلةالمؤلف الأول12 استشهادًا

Lifelong learning and the attainment of the education‐related Millennium Development Goals 2 and 3 in Ghana. Is there a critical nexus?

2011International Journal of Lifelong Educationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل13 استشهادًا10.1080/02601370.2011.538191

Accelerating the achievement of the Millennium Development Goals in Ghana: literacy, the missing link

2011International Journal of Lifelong Educationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل7 استشهادات10.1080/02601370.2011.611906

Widening access to university education through e-learning: Challenges and prospects

2011Ghana Universities Pressتقريرالمؤلف الأول0 استشهاد

Followership or Followersheep? Searching for Transformational Leaders for Accelerated National Development in Ghana

2010Journal of Asian and African Studiesمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل7 استشهادات10.1177/0021909610387757

Farmer-owned businesses: The experience of Kuapa Kokoo in Ghana

2010Alternatives to Land Acquisitions: Agricultural Investment and Collaborative Business Models. L. Cotula and R. Leonard. London, Bern, Rome, Maputo, IIED, SDC, IFAD and CTVمجلةالمؤلف الأول7 استشهادات

The Relevance of University Education and Fears of Unemployment: Perceptions of University Students Making Transitions to the World of Work in Ghana

2009Palgrave Macmillan UK eBooksفصل في كتابالمؤلف الأولالمؤلف المراسل3 استشهادات10.1057/9780230235403_7

Trends in indigenous forms of mutual cooperation: Cases from Ghana

2009Journal of Organisational Transformation & Social Changeمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.1386/jots.6.3.221/1

A handbook for writing research proposals

2009Accra: Ghana Universities Press. 82pمجلةالمؤلف الأول41 استشهادًا

Challenging the orthodoxy of literacy: realities of moving from personal to community empowerment throughReflectin Ghana

2008International Journal of Lifelong Educationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل6 استشهادات10.1080/02601370802408357

Developing key competencies, skills and character of the youth for transformational leadership in Ghana

2007Ghana Journal of Literacy and Adult Educationمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد

Deepening women's participation in district assembly and unit committee elections in Ghana: an exploratory study

2006Ghana Journal of Literacy and Adult Educationمجلةالمؤلف الأولاستشهادان

Searching for an alternative learner assessment methods for REFLECT: an exploratory study in Ghana

2005Language Centre Journalمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد

African Journal of Business & Economic Research1

Alternatives to Land Acquisitions: Agricultural Investment and Collaborative Business Models. L. Cotula and R. Leonard. London, Bern, Rome, Maputo, IIED, SDC, IFAD and CTV1

إتاحة القراءة

21‎%‎ متاح للقراءة مجانًا، من أصل 24 سُجّل نوع الوصول إليها

ماسي 1 · 2‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 2‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 1 · 2‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 2 · 5‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
مغلق 19 · 46‎%‎خلف جدار دفع
غير معروف 17 · 41‎%‎لم يسجّله المصدر

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 41

Danish International Development Agency1

مدن ومجتمعات محلية مستدامة

16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

200935 استشهادًا

Using the Sakai Learning Management System to change the way Distance Education nursing students learn: are we getting it right?

Open Learning The Journal of Open Distance and e-Learning

202028 استشهادًاأعلى 10% عالميًا