Daniel Arkoh Fenyi

University of Professional Studies

ينشر منذ 2020، وآخر منشور في 2025

Literature and Literary Theory
Education
Language and Linguistics
Experimental and Cognitive Psychology
Gender Studies
Anatomy

المنشورات: 162020–2025
الاستشهادات: 32لتلك الأبحاث
مؤشر h: 4مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 2.161.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 38‎%‎6 من 16 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 16 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Literature and Literary Theory

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

16 إجمالًا

Morphemic Patterns of Pharmaceutical Brand Names on The Ghanaian Market
2025African Journal Of Applied Researchمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.26437/ajar.v11i1.889
Towards Minimizing the Delay/Non-completion Rate of Research Master’s Degree in Ghana
2023Linguistics Initiativeمجلة

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Language and Linguistics425‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology213‎%‎

Gender Studies213‎%‎

Artificial Intelligence16‎%‎

Developmental and Educational Psychology16‎%‎

General Health Professions16‎%‎

History and Philosophy of Science16‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Discourse Analysis in Language Studies4
Second Language Learning and Teaching4
EFL/ESL Teaching and Learning3
Education and Critical Thinking Development2
Gender Studies in Language2
Language, Discourse, Communication Strategies2
Language, Metaphor, and Cognition2
Literacy, Media, and Education2
Online and Blended Learning2
Adult and Continuing Education Topics1
African Education and Politics1
Doctoral Education Challenges and Solutions1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Education, WinnebaGH12 بحثًا
Ghana Communication Technology UniversityGH4 أبحاث
Enchi College of EducationGH4 أبحاث
Foso College of EducationGHبحثان
Komenda College of EducationGHبحثان
Cape Coast Technical UniversityGHبحث واحد
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد
St. Louis College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

Linguistics Initiative3
Journal of Language and Linguistic Studies2
African Journal Of Applied Research1
Electronic Journal of Education Social Economics and Technology1
European Journal of English Language Teaching1
Innovare Journal of Education1
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)1
International Journal of Learning & Teaching1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 12 · 75‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 6‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 2 · 13‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
أخضر 1 · 6‎%‎نسخة في مستودع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد13
5المساواة بين الجنسين1
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1

الأكثر استشهادًا

Challenges of online learning of English/French language in higher education in Ghana
Journal of Language and Linguistic Studies4
20218 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · أخضر
Higher Order Thinking Skills in English Language Teaching: The Case of Colleges of Education in Ghana
Linguistics Initiative4
20226 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Towards Minimizing the Delay/Non-completion Rate of Research Master’s Degree in Ghana
Linguistics Initiative4
20234 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Turn-taking as a Pedagogical Strategy in Classroom Interaction: A Conversation Analysis of Adjacency Pairs
Linguistics Initiative4
20224 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
English speaking anxiety among English-major tertiary students in Ghana
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)4
2023استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

المؤلف الرئيسي

4 استشهادات

English speaking anxiety among English-major tertiary students in Ghana

2023International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.11591/ijere.v12i3.25027

Gender Representation in Classroom Discourse: A Study of School-Related Gender-Based Violence in Selected Colleges of Education in Ghana

2023Journal of Women Empowerment and Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسل0 استشهاد10.55529/jwes.31.18.30

Analysis of errors in the writing of content in dissertations and their impact on the learning of foreign languages: A case study in Ghana

2023Electronic Journal of Education Social Economics and Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.33122/ejeset.v4i2.54

MISCONCEPTIONS AND PERCEIVED IMPORTANCE OF LITERACY ACROSS THE CURRICULUM AMONG STUDENT TEACHERS IN GHANA

2023European Journal of English Language Teachingمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.46827/ejel.v8i3.4913

Gender Politics in English Language: Exploring the Factors that Affect the Use of the Epicene Pronoun in Esl Context

2023Journal of Language and Linguistics in Societyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.55529/jlls.35.11.25

Higher Order Thinking Skills in English Language Teaching: The Case of Colleges of Education in Ghana

2022Linguistics Initiativeمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول6 استشهادات10.53696/27753719.2124

Turn-taking as a Pedagogical Strategy in Classroom Interaction: A Conversation Analysis of Adjacency Pairs

2022Linguistics Initiativeمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول4 استشهادات10.53696/27753719.2225

The ‘Hidden’ curriculum in higher education in Ghana: The perception of language students in the college of education

2022International Journal of Learning & Teachingمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.18844/ijlt.v14i4.7064

Challenges of online learning of English/French language in higher education in Ghana

2021Journal of Language and Linguistic Studiesمجلةوصول مفتوح8 استشهادات

Using Hallidayan systemic functional linguistic approach to analyse the linguistic gyration of royal speeches in Ghana

2021Journal of Language and Linguistic Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.52462/jlls.161

E-Language Pedagogy the Go-to? Attitude of the College language tutor towards Technology Integration

2020مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.7176/jep/11-30-14